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北京高一分班考语文试题真题，考前你一定要来做一做！语文诊断尽管大家都熟悉，但还是不能掉以轻心，暑期也不能忘记素材积累，希望小伙伴们都能考出自己的真实水平，下面是小编今天给大家带来的北京高一分班考语文试题真题，考前你一定要来做一做！希望可以给各位同学带来帮助，加油！
一、语言文字运用(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1.依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是(2分)
咬文嚼字有时是一个坏习惯， _____ 这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们 有一字不肯放松的谨严。文学借文字 思想情感;文字上面有含糊，就显得思想还没有 ，情感还没有凝练。
A.所以 必须 表现 透彻B.虽然 必需 表示 准确
C.虽然 必须 表现 准确D.所以 必需 表示 透彻
2.依次填入下文横线处的关联词，恰当的一组是(2分)
① “锲而不舍，金石可镂”，这句话告诉我们，____坚持不懈地努力，____能实现自己的理想，获得事业的成功。
② ____没有对本职工作的热爱，____不可能勤奋地去探索和实践，____就不会有事业的成功。
A.如果 就 只要 就 因而B.只要 就 如果 就 也
C.只有 才 如果 就 因而D.只有 才 即使 也 也
3.依次填入下面一段文字横线上的关联词语，较恰当的一组是(2分)
在教育教学过程中，孩子____处于被动、从属地位，____处于主动、主体地位，这____是传统教育与现代教育的一道分水岭，____是诊断教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心，____，我们在积极推进素质教育的过程中，要实施主体性教育。
A.不是 而是 既 也 于是B.是 还是 不但 而且 因此
C.不 就 不仅 还 因而D.与其说 不如说 虽然 也 因此
4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接较恰当的一组是(2分)
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
① 这儿的景色真是美极了!
② 那儿的景色真美!
③ 六和塔静静的矗立在钱塘江边，
④ 六和塔在钱塘江边静静的矗立着，
⑤ 帆影点点的江面上碧波粼粼，
⑥ 江面上帆影点点，碧波粼粼，
A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥
5.下面句子，上下文衔接较好的一项是(2分)
读书原为自己受用，多读不能算是品质，少读也不能算是羞耻。______________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质;_________________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_________________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
① 多读如果彻底② 少读如果彻底
③ 多读而不求甚解④ 少读而不求甚解
⑤ 世间许多人读书只为装点门面⑥ 世间许多读书人只为装点门面
A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑥
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接较恰当的一组是(2分)
凡是诗词都是用富有音乐性的语言，刻画出一个完整或具体的形象，传达出一种情致。读一首诗就要抓住它的形象和情致， ， ， ， ， ，语言的音乐性在默读中见不出来，必须朗读，而且反复地朗读。
① 要抓住情致，必须抓住语言的音乐性
② 诗词往往是“言有尽而意无穷”的，须加以反复回味，设身处地地体验
③ 要做到这一点，单像读散文故事那样一眼看过去，还不济事
④ 诗词的情致是和它的音乐性的语言分不开的
⑤ 才可以逐渐浸润到它的深微地方，领略到它的情感
A.①④③②⑤B.①②③④⑤
C.③①⑤④②D.③②⑤④①
7.下列各句所表达的意思，哪一句与其它三句明显不同(2分)
A.谁爱你们?是我!B.你们，是我所爱!
C.爱你们的，是我?D.你们，我岂不爱?
8.“小人亦有所长，不可恶其人而忽其是;君子亦有所失，不可好其人而饰其非。”这句话的含义，与下列哪一句较接近(2分)
A.小人好恶以己，君子好恶以道
B.君子扬人之善，小人扬人之恶
C.好君子而知其过，恶小人而知其美
D.待小人投其所好，待君子责其所非
9.“要想知道对岸的事，就得涉水渡过河。”这句话的含义与下列哪一句较相近(2分)
A.隔皮猜瓜，难知好坏
B.试金以石，试人以才
C.滴水成河，粒米成箩
D.不怕路长，只怕志短
10.“公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。”诗句中的含义与下列哪一句较接近(2分)
A.达官贵人心里的皱纹，远比他们脸上的皱纹多
B.时间是公正的法官，他一视同仁地对待所有人
C.岁月少有是公平的，他给你一些，也带走一些
D.顶上白发催人老，极易引发内心的忧惧与彷徨
11.“人如果肯和大自然合作，配合时序，过着春耕夏耘秋收冬藏的生活，那就自然不会伤春悲秋，相反地是觉得‘四时佳兴与人同’了。”这段文字所要强调的主旨，与下列哪一句较接近(2分)
A.努力耕耘，便能拥有丰饶美好的秋收
B.爱惜自然，方能保有永续生存的环境
C.追随潮流，生活自然会有意外的惊喜
D.顺应自然，便能享受四季美好的情致
12.清代人张潮说：“不治生产，其后必致累人;专务交游，其后必致累己。”根据这句话，下列哪种人较可能累人累己(2分)
A.仰赖祖产度日，又好交友嬉游的富家子弟
B.不懂农业生产之道，只管业务行销的商人
C.不计旅费是多是少，都坚持要行万里路的人
D.冷落待产的妻子，只管在外交际应酬的丈夫
二、文言文阅读(本大题共2篇文言文，共20分)
(一)阅读下面的文言文，完成13-17题。(每题2分，共10分)
长安完盛之时，有一道术人，称得丹砂之妙，颜为弱冠，自言三百余岁。京都人甚慕之。至于输货求丹，横经请益(横经，横陈经书，请老师讲解。请益，指请教)者，门如市肆。时有朝士数人造其第，饮啜方酣，有阍者报曰：“郎君从庄上来，欲参觐。”道士作色叱之。坐客闻之，或曰：“贤郎远来，何妨一见?”道士颦蹙移时，乃曰：“但令入来。”俄见一老叟，鬓发如银，昏耄伛偻，趋前而拜。拜讫，叱入中门，徐谓坐客曰：“小儿愚騃，不肯服食丹砂，以至于是。都未及百岁，枯槁如斯，常已斥于村墅间耳。”坐客愈更神之。后有人私诘道者亲知，乃云：“伛偻者即其父也。”好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。
(王仁裕《玉堂闲话》)
13.下列句中加点字的解释，不正确的一项是(2分)
A.称得丹砂之妙称：声称。
B.时有朝士数人造其第造：到。
C.坐客愈更神之神：以为神。
D.后有人私诘道者亲知诘：审问。
14.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)
A.颜如弱冠
弱冠：古代男子二十岁行冠礼，因此，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。
B.至于输货求丹
输货：献纳财物。
C.欲参觐
参觐：拜见。
D.道士颦蹙
颦蹙：皱眉着急。
15.下列语句在文中的正确意思是(2分)
①门如市肆②作色叱之
A.①门前像市中店铺一样②变了脸色呵斥他
B.①门前像市场一样②变了脸色呵斥他
C.①门前像市场一样②做出样子呵斥他
D.①门前像市中店铺一样②做出样子呵斥他
16.下列语句在文中的正确意思是(2分)
①但令入来②昏耄伛偻
A.①但是命令进来②年老糊涂而驼背
B.①只是让他进来②年老糊涂而驼背
C.①只是让他进来②头昏年老而驼背
D.①但是命令进来②头昏年老而驼背
17.下列叙述，不符合原文意思的一项是(2分)
A.道士面容显得很年轻，自言三百余岁，因而京都很多人不惜财物来求他那可长生不老的丹砂，并向他请教。
B.几个朝官到道士住宅时，道士自己饮酒喝茶正酣，守门人报说道士之子求见，道士作色叱之。坐客劝说他才答应一见。
C.一白发老者入前而拜道士，道士叱之入中门。道士后对坐客说，这是他的小儿，因不服丹药才这般衰老。
D.坐客更加把道士当成神了。后来有人私下问了道士的亲朋，才知道那个驼背的老人就是他的父亲
(二)阅读下面的文言文，完成18-21题。(10分)
《精骑集》序 秦观
①予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
②比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为;而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
③嗟夫!败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取经、传、子、史事之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。
④噫!少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
18.下列各句中，加点词的解释正确的一项是(2分)
A.暗疏之，亦不甚失疏：梳理，疏通
B.颇发愤自惩艾艾：停止
C.比读《齐史》比：对比
D.勒为若干卷勒：整理
19.下列各句中，分别表明作者认为“败吾业者，常此二物”中“二物”的一组是(2分)
A.①一见辄能诵②暗疏之，亦不甚失
B.①喜从滑稽饮酒者游②颇发愤自惩艾
C.①把卷无几日②辄复不省
D.①掩卷茫然②聪明衰耗
20.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分)
殆不如曩时十一二
A.殆/不如曩时十一二
B.殆不如/曩时十一二
C.殆不如曩/时十一二
D.殆不如曩时/十一二
21.依据文本，请简要谈谈本文对你的读书学习有哪些启示?(4分)
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2020高考语文答题通用模板
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、、结局
十五、小说三要素：人物、情节、环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结
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