北京初三历史资料书推荐

2020-07-27 10:22:36 来源：佚名

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北京初三历史资料书推荐！在历史这个科目中，同学们要选择正确并且节省时间的资料，因为历史的内容多，太过细致的资料虽然好，但是对你们的学习其实帮助不大，因为初三的时间紧张，太过细致耗费时间。下面，小编为大家带来北京初三历史资料书推荐。

副科(政治、历史、地理、生物)：这些科目都不如主课重要，所以一本《三点一测》的题目就足以应对大部分诊断了。如果好孩子想哪一科都好的话，较好用梓耕书系的《新教材完全解读》，那个书特别好，什么知识点都有，少有是开卷诊断的法宝，甚至于不带课本光带它就可以了。

美国南北战争(美国内战)

根本原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的发展;南北两种不同经济制度的矛盾(缺乏生产力)

核心矛盾：奴隶制的存废问题

时间：1861—1865

战争目的：维护国家统一

领导者：美国总统林肯

文献：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》(革命中颁布)

作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性;使战争局面开始有利于北方，为北方取胜创造了条件性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。影响：美国废除了奴隶制度，扫清了发展资本主义的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件

(第二次工业革命) 北方胜利的原因： (1)内战中，北方政府得到了广大人民群众和黑人奴隶的支持。 (2)北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。 (3)北方政府维护国家的统一，具有正义性。

资产阶级统治的扩大和巩固

①俄国1861年改革

背景：1.16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。(1)由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。3.农奴境况十分悲惨，暴动频繁。

时间：1861年

目的：摆脱农奴制危机，巩固统治。

领导人物：亚历山大二世

内容： (1)法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。 (2)农奴在获得“解放”是，可以获得一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

影响： (1)1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。 (2)这次改革虽然流下大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。

②日本明治维新

背景： (1)19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权利掌握在幕府将军手中。 (2)外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，幕府的统治岌岌可危。 (3)一部分中下级武士，逐渐开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。

时间：1868年人物：明治天皇、中下级武士

内容： (1)政治方面，“废藩置县”，加强中央集权。 (2)经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。 (3)社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

影响： (1)明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。 (2)但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

对比俄国1861年改革和日本明治维新的相同点：

1.都是在国家统治面临严重危机的情况下进行的。

2.都是统治者自上而下实行的资产阶级性质的改革。

3.改革后都走上了资本主义道路，改革成为两国历史发展的转折点。

4.改革都不彻底，保留了大量的封建残余。 5.改革后实力增强，开始对外扩张。

19世纪中期，美、日、俄面临的社会问题是什么?各自通过什么途径解决?

面临的主要问题：美国——两种经济制度的矛盾不可调和;日本——幕府统治危机;俄国——农奴制危机。

解决途径： (1)美国通过1861年—1865年的内战，废除了黑人奴隶制度。 (2)日本经过武装倒幕斗争，建立了明治天皇政府，并于1868年进行了资产阶级改革。 (3)俄国沙皇亚历山大二世于1861年实行了废除农奴制的资产阶级改革。

同学们如果能知道我们祖国发展的前因后果，其实对于你们也是一件好事，学好历史之后，还可以研究研究政治。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初三历史资料书推荐就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初三历史/化学课件精讲》。

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