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北京初三历史结业总复习资料

2020-07-26 16:09:18 来源:佚名
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北京初三历史结业总复习资料!同学们定期整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于孩子记忆,而且还能培养孩子的归纳能力。所以大家在学习的时候要养成归类记忆的好习惯哟。下面,小编为大家带来北京初三历史结业总复习资料

北京初三历史结业总复习资料

  1人类的形成

  (一)人类的出现

  1.人类是由非洲南方古猿进化而来

  2.世界上的人类分为三大主要人种,即黄种、白种和黑种人。人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

  3.人和动物的区别:人会制造工具。

  (二)氏族社会

  原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

  (1)特点:母系——群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为基础。

  (2)特点:父系——婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”,男子在社会占主导地位。

  2古罗马

  1、罗马共和国的兴亡

  (1)建立时间:公元前509年。

  (2)布匿战争:罗马与迦太基进行三次战争,罗马取得胜利。

  (3)强盛:公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。

  (4)危机:①斯巴达克起义;②独裁统治的建立,凯撒夺取政权。

  2、罗马帝国的建立

  (1)公元前27年,屋大维夺取政权。

  (2)强盛:成为地跨欧、亚、非的强盛帝国。

  (3)分裂:395年,罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。476年,西罗马帝国灭亡,标志着西欧奴隶社会结束,欧洲进入封建社会。1453年,东罗马帝国灭亡。

  3文艺复兴

  1、时间:14-16世纪。

  2、进程:14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到高潮。

  3、根本原因:意大利较早出现资本主义萌芽。(经济基础)

  4、性质(实质):新兴的资产阶级文化运动。(欧洲先进次思想解放运动)

  5、特点:借古典文化宣传资本主义思想。

  6、指导思想:人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)

  7、代表人物及其作品:

  (1)文艺复兴的先驱:但丁(意大利,被誉为旧时代的较后一位诗人,同时又是新时代的较初一位诗人)代表作:长诗《神曲》。

  (2)文艺复兴的艺术家:达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《较后的晚餐》。

  (3)文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》。

  8、意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

  4新航路的开辟

  1、原因:

  (1)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现;

  (2)社会原因:西欧国家对东方财富和黄金的渴望;

  (3)客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。

  2、实质:殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。

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  5美国独立战争

  1、时间:1775年——1783年

  2、原因:①英属北美殖民地经济的发展;②英国的殖民压迫。

  3、领导阶级:资产阶级和种植园主阶级(代表人物是华盛顿)

  4、经过:

  ①、爆发:来克星顿的枪声1775年4月;

  ②、建军:任命华盛顿为大陆军总司令(1775年);

  ③、独立:《独立宣言》发表;(1776年7月4日)

  ④、转折:萨拉托加战役;(1777年)

  ⑤、胜利:约克镇英军投降;

  ⑥、承认:英国承认美国独立;(1783年)

  6法国大革命

  1、革命爆发的原因:资本主义的发展与封建专制的矛盾;社会等级森严,第三等级与特权等级的对立。

  2、过程:(1)导火线:三级会议的召开。(2)开始的标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。

  (3)革命纲领:1789年颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权力平等,私有财产神圣不可侵犯。

  (4)1792年,法国废除君主制度,法兰西先进共和国建立,路易十六被推上断头台。(5)雅各宾派专政,把法国大革命推向高潮;1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台,法国大革命高潮结束。

  3、历史意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。

  7先进次工业革命

  1.18世纪60年代,工业革命首先从英国开始。

  2.1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,标志着工业革命的开始,1783年瓦特改良的改良蒸汽机应用工业,人类进入了“蒸汽时代”。

  1807年美国人富尔敦发明先进艘汽船。

  1825年英国史蒂芬逊研制的“旅行者号”蒸汽机车试行成功。人类迈进了火车时代,迅速扩大了人类的活动范围。

  3.意义:工业革命是人类历史上一场划时代的变革。机器的广泛使用,极大地提高了社会生产力;工厂代替了手工场,使原来以农业和手工作坊为主的经济,变成了以工业和城市为主的经济;社会日益分裂为两大对立的阶级—工业资产阶级和工业无产阶级。随着工业革命的完成,初步形成西方先进、东方落后的世界格局。

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