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2020年北京海淀高二下学期期末语文作文试题及答案
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高二学习方法
1.抓议论,理思路,明义理
高中语文阅读说理散文,首先要知道“理”之所在。说理散文不需要严密的逻辑去论证,整篇文章也不是一个完整严密论证的过程,但是它要用议论性的语句去表达一种观点,或表达对某一事物、现象的认识、理解和感悟。因此,我们在高中语文阅读说理散文时,要把握住这些具有议论性的语句,从文章的字里行间去解读作者深邃的思想,理解作者的义理。
2.理层次,找线索,感趣味
说理散文往往联想比较丰富,涉及的材料比较广泛,思维变换快,思辨力极强,且有创造性。因此在阅读时,要能理清文本的层次,进行发散联想,这样就能感受到作者在表达哲理时所体现出来的趣味。
3.析形象,明情感,体悟情
说理散文具有“散”的特质,它虽有议论,但更多是借记叙、描写、抒情来表达哲理,以事悦人,以情感人。因此要抓住形象,体悟情感,真正地理解“理”。
4.品语言,悟句意,欣赏美
余光中先生曾说过:“生活中体会到的感性若要奔赴笔端,散文家还得善于捕捉意象,安排音调。”“安排音调”就是追求语言美。余光中先生的《假如我有九条命》,思考了人生的种种,以及如何做人的问题,是语言的平实之美;汪曾祺的《葡萄月令》,对葡萄一年四季的生长过程进行细致诗意的描绘,是语言的自然之美。可以说处处有美,美不胜收,字字句句都值得我们去品味、欣赏。
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