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北京市高中合格性诊断时间定了，准备小伙伴要认真来看! 大家都关心的合格性诊断的下半年的诊断时间已经确定了，下面小编就给大家带来北京市高中合格性诊断时间定了，准备小伙伴要认真来看! 希望大家认真准备，在考场上发挥出自己的水平，取得理想的成绩!
2019级高一年级入学的普通高中在校孩子的注册信息通过全市中小学学籍管理云平台(CMIS)提取，职技类学校未注册的在校孩子需由学校统一注册。未注册的社会类考生须登录北京教育诊断院网站(www.bjeea.cn)，进入“2020年第二次普通高中学业水平合格性诊断网上报考”页面，自行注册新用户并填写相关信息，完成网上注册。
下发准考证：考前一周左右由报名单位(学校)下发。诊断时间：2020年9月23日至9月25日
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学习的基础：如何正确记笔记
每个人都记过笔记，但并非每个人都知道记笔记的技巧。有的同学虽然记笔记了，并且急了好多，然而学习效果却不好，为什么呢?因为您没有把听课和记笔记有机结合起来，结果只顾着记笔记，却没有好好听课，因此，只能事倍功半。下文介绍了记笔记的三大原则，教大家如何记笔记，希望对大家有帮助。
先进，记录知识的体系或者说老师的思路：
比如这节课老师讲了三个知识点。先进个知识点分为三个部分。一级一级的把体系和思路理清楚。看起来就像我们教材的目录一样。如果更前进一步，可以学习画思维导图来做笔记，把老师讲课的内容画成一幅思维导图，这样就更好了。这里需要强调的是，不管是整理成目录形式的笔记，还是画成思维导图的笔记，目的都是一个：“提纲挈领，理清思路”。这跟做读书笔记是一样的，看完一本书或者书的一部分以后，把这段文字的框架结构整理成这个样子：
平时自己整理习惯了，熟练了之后，再用这种思路来做课堂笔记，就很方便了。画思维导图也是一样，先通过看书的时候画思维导图，熟练了之后，听课的时候也可以用画图的方法来做笔记了。
第二，记录重点和难点：
1.重点：就是老师反复强调或者要求大家记录下来的。这个很简单，只要老师说：“这个要记下来。”或者故意重复的说几遍，留出记录的时间，你就详细的记录下来。还有就是当时听不懂的，也记录下来，功课认真去体会或者拿去问老师。
2.难点：就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发的以前没有想到的部分。比如老师讲了三道例题，其中一道很简单以前做过，就不必记录。如果有一道对你很有启发，觉得这是一个新思路，就记录下来。或者老师突然提高什么东西，你觉得很新鲜，也记录下来。
第三，简略，迅速，不能耽误听课。
上课较重要的是听和理解，然后才是记笔记。如果埋头记笔记，老师讲的什么反而没有挺清楚，或者只是听见了记下来了，但是没有动脑筋思考，这样的效果就会很糟糕。所以记录的时候尽量用自己能看懂的简写、关键词等，字迹比较潦草也无所谓。只要先进点做到了，这个笔记框架清楚，里面的内容乱一些不会影响以后的复习。记录老师讲的例题，你就没有必要完全照抄整个解题过程，而是把较重要的解题关键点记下来，以后看到这个题目时候，看一下几个关键点就能回想起来具体解法这就够了。
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