2020北京第二次高中合格性考试时间安排

2020-06-13 19:10:19 来源：佚名

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　　2020北京第二次高中合格性诊断时间安排! 2020年1月就已经安排了一次高中性合格考，错过先进次合格性诊断的同学们要注意啦，下面小编就给大家带来2020北京第二次高中合格性诊断时间安排! 希望大家按照时间对应的做准备，加油!

　　北京教育诊断院发布了《北京教育诊断院关于做好2020年第二次普通高中学业水平合格性诊断有关工作的通知》，涉及内容总结如下：

　　2020年第二次学考合格考于9月23日至25日进行，诊断科目为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

　　普通高中高一年级孩子可在语文、数学、英语、化学、生物、历史、地理中选择不超过四个科目参加诊断，其它考生可选择未合格科目参加诊断。

　　新高一面临六大障碍

　　学科知识：学科多、难度大、知识点多，没有充裕时间理解巩固，容易导致消化不良，而且初中与高一知识有断点;

　　学习方法：巩固预习、梳理总结、自查自纠，但不少孩子还停留在仅仅完成听讲、完成功课环节 ;

　　思维能力：初中学知识，高中学思维，不仅仅掌握知识，更要学会思维方法，进入高一后抽象思维、综合思维能力要求很高，很多孩子升入高一后有思维“断档”现象;

　　教学方式：教学进度快，并且以引导孩子思维为主，要求真正理解并灵活运用;好些孩子受初中影响，上课“听懂”而不是理解，功课完成习惯套路化解题，导致高中“听懂”而不会解题的现象;

　　学习习惯：高中自习时间增多，管理也比初中更宽松，部分孩子觉得更“自由”了，而实际上高中难度大、知识点多、进度快，要求学习节奏更快，更需要自主学习和自我管理，高效利用时间;

　　个性成长：高中学习难度大，高一成绩滑坡现象，需要更强的竞争心理、抗挫抗压的能力，同时还要有不畏难题、勇于挑战的勇气和持久努力的韧性;部分孩子较脆弱、畏难情绪较重、意志力不够顽强。

　　跟上高中学习节奏，先从这三方面入手

　　3)个性是不能被教授的北京高中合格性英语诊断如何准备

　　英语诊断的设计旨在确保较终成绩反映孩子的语言能力，而不是诸如孩子压力有多大，他们对足球的了解程度，以及他们有多少学位。

　　话虽如此，参加诊断的孩子会因为紧张而拘于眼神接触、不敢向考官发问或者说话含糊不清，这些都会使较终的成绩不尽如人意。

　　对于许多孩子来说，犯错或没有100%正确、甚至提意见都具有文化敏感性。这正是教师需要提携的方面。孩子需要了解他们的文化和个性会如何影响他们的表现，并制定出相应策略。毕竟大多数英语诊断都是以较广泛的英语语言“准则”写成的，同样的规则适用于所有场合，而不管孩子是在哪里参加诊断。

部分资料截图如下：

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