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2020北京石景山区中考一模生物试题及答案解析！这次一模诊断成绩出来之后，同学们应该也知道自己目前的学习状态了，成绩不好的，争取在较后这段时间里好好冲刺一下，成绩好的，也要坚持继续保持好，别出现什么幺蛾子。下面，小编为大家带来2020北京石景山区中考一模生物试题及答案解析。
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初中生物复习计划
初中生物通常分为三个阶段的复习，分别为：系统复习、专题复习、模拟复习，下面就这三个方面来详细说明：
先进阶段：系统复习。这期间主要以《诊断大纲》为载体，针对孩子对已学的生物基础知识，因时间久而遗忘的共性特点，本着“依纲靠本”和“温故而知新”的原则，全面系统地复习基础知识，弄清各单元的考点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，孩子在原有知识的基础上，重新识记，理解，应用。复习目的：结合教材，全面复习，夯实基础。
第二阶段：专题复习。在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专题性的复习，让孩子对所复习的知识理清各部分间的关系，形成知识网络和体系。
第三阶段：模拟复习。通过模拟诊断，能够提高同学们的审题及答题能力，提高孩子的诊断心理素质，减少非智力因素的失分，突出复习的实效性。
初中生物复习方法
首先，要抓住基础概念，将其作为技巧突破口。生物诊断中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于较基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。要寻找差异——因为做了大量雷同的训练，所以容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的。
其次，要抓住常用基本概念，理解其来龙去脉。这对学好初中生物是很有帮助的。此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量题目，并可以使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。
再次，要抓住诊断动向，勤练解题规范。很多孩子认为，只要解出题目的答案就能拿到助力能力了。其实，由于新课程改革的不断深入，诊断越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比较后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。
较后，要抓住生物思想，总结解题方法。复习时有目的地将较综合的题目分解为较简单的几个小题目，做到举一反三，化繁为简，分步突破；而在与同学的合作学习中，要将较为简单的题组合成较有价值的综合题。初中生物诊断较大的特点是浅、宽、新、活，因而，在复习中要回避繁、难、偏、怪的题，否则，一方面浪费时间，另一方面也会增加心理负担。
如果开头你没学好，后面所有的学习都会变得复杂并且麻烦，眼看着一模诊断都结束了，初中真的已经没剩多少时间了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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