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2020石景山区高三二模语文作文评析!北京复习你的来参考下

2020-05-25 10:51:33 来源:佚名
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2020石景山区高三二模语文作文评析! 北京复习你的来参考下!正所谓“画竹必先得成竹于胸中”,有了对复习对象的高瞻远瞩式的掌握,你的心态会更加沉着,对时间的安排也会更加合理。下面是小编今天给大家带来的2020石景山区高三二模语文作文评析! 北京复习你的来参考下!希望可以给各位同学带来帮助,加油!

2020石景山区高三二模语文作文评析暂未公布,我们会在诊断结束资料更新后先进时间更新,所以大家要时刻关注哦!

下面是北京往年高三二模诊断试题及答案解析,大家参考下。    

看着书本中神秘美丽的热带丛林,抬头却只见钢铁森林的冷漠荒凉;向往电视里一望无际的蔚蓝海洋,却不曾感觉过海风的凉爽。你是否也曾这样,感觉自然很近,但又似从未如此遥远?手机、电视、鼠标拉近了我们与自然的距离,但从那冷冻的屏幕中,我们终究无法勾勒出自然的模样。

古人云:读万卷书、行万里路。然而人们只看到了前半句,却视后半句为无物。的确,各种拍摄工具的推陈出新,令普罗大众都能从荧屏中感知自然的美好。然而人们却不知,纸上得来终觉浅,觉知自然需躬行!   

如不是苏轼亲临了壮阔的赤壁,又怎能心生“大江东去,浪淘尽千古风流人物”的感慨?如不是李白亲临庐山,又怎能写出“疑似银河落九天”这般的千古绝句?如不是毛主席亲临自然,又怎能抒发“指点江山,激昂文字,粪土当年万户侯”的豪情壮志?可见,要想真正体会自然、感知自然,光是从影视、文字间领会是不够的,唯有亲临自然,才能于草长莺飞、枝叶枯荣之间,才能于云卷云舒、花败花开寻得自然的真谛。   

然而,正如黑格尔所言:存在即合理。电视、手机的存在也有其积极意义。通过天气预报,人们可避开自然灾害;通过影视节目,人们也可聆听鸟语、细看花开。然而依笔者之见,这些感知自然的途径并不是在倡导人与自然和谐相处,而是映射出了人类控制甚至统治自然的野心。为了拍摄野生动物,人们干扰了正常的生态秩序;为了人类的利益,人们预测甚至妄想改变天气,这确是体现了人类科技进步之快,但同时也违背了自古时起便存在的敬畏自然、尊重自然的原则。当自然被装入了“盒子”,自然的“身躯”离我们很近,但自然的“心”却离我们更远。   

当下,人们想“看到”自然的需求已被科学技术满足,然而我们感知自然的期盼却是科技所无法满足的。那么,何不将“行万里路”当成我们的新准则,去体会黄山之奇、泰山之伟、长江之壮、大海之阔?要想感知自然,诸君自请上路。   

【助力能力作文评析】   

本文是一篇比较规范的议论文。作者从直接感知自然的角度入笔,开篇灵活运用命题材料,在对比之中提出“觉知自然要躬行”的观点,审题准确,立意鲜明且易“令普罗大众”接受。接着反向假设,运用排比反问句式,罗列苏轼、李白、毛主席等事例,论据相对充实,论证较为有力。然后很有分寸地指出,光靠“影视、文字”感知自然是不够的,“唯有亲临自然,才能寻得自然的真谛”,归因分析合理到位。   

更为可贵的是,文章在辨证地肯定“电视、手机”对感知自然“有积极意义”的同时,努力探究感知自然的意义所在,揭示出人类妄想“控制自然的野心”及其导致了“自然的心”离我们越来越远的后果,针砭时弊,引人思考。   

另外本文标题和观点皆化用古诗,简洁典雅又略有变化。标题用“感知”,紧扣命题材料;论点用“觉知”,有些哲学意味,颇见匠心。结尾处,“要感知自然,诸君自请上路”,呼告亲切,嘱托殷殷。   

尽管行文中有个别不当的用词和错别字,三个史料也有排列顺序欠妥的嫌疑,但瑕不掩瑜,本文仍然不失为一篇优秀的考场急就章。  

 

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  掌握答题规则总结答题技巧

  根据记忆与遗忘的一般规律,越临近诊断,记忆的巩固就越显得重要。诸如常识性的知识、规范性的术语、新近积累的写作素材以及格言名句,都需要再过目一遍。例如,在诗歌鉴赏或文学类文本阅读中,表达方式、修辞手法、表现手法、写作风格等专业术语的掌握就显得至关重要。在考场上迅速做出反应,准确对号入座,便可以提高答题速度,答题准确度。《诊断大纲》为我们提供的各个考点的例题,既是诊断的样本题,也是较好的演练题,要充分利用,不可等闲视之。有的考生把大量的时间和精力投入到演练各种模拟题或练兵题,而忽视了《诊断大纲》所提供的例题的示范作用,使得复习事倍功半。

  答题是需要掌握规则、讲究技巧的。比如诗歌鉴赏的答题,无外乎这样一个流程:再现诗歌或诗句所描述的画面与场景;指出关键意象、关键词语并说明其作用;分析修辞手法、艺术手法及其效果,感受作者所传达的思想感情和所要表达的心志。在此基础上,根据问题,做出取舍,组织答案,就不会有大的疏漏和失误。

  再比如阅读和鉴赏中“分析某手法(或某句话等)……作用”之类的题目,回答时,一般需要从内容和形式两方面考虑,既分析它在表现某种思想情感方面所起的作用,又要指出它在艺术形式上所起到的作用,就较为周全。

  【准备建议】

  一、结合考纲,重温教材,夯实基础。考生要依据《诊断大纲》,结合教材,逐一把考点消化吸收。考前一个月一定要重温教材,关注正文、科学探究、思考与交流、科学视野、功课题目、脚注,加深对教材知识的理解。

  二、细研真题,统摄规律,形成模板。要细做高考真题,既要把同类型题放在一起做,也要在限定时间内完成整套题。这样,考生既可准确了解高考的题型、命题方式和意图,考点、重难点和突破点,又可提高解题能力。选择题主要考查学科核心内容,如化学与元素周期表(律)、实验基本操作、电解质溶液、有机化学等。非选择题通过设置真实情境,考查信息迁移能力,从化学视角分析并解决问题的能力。

  文科答题模板

  1.设问方式

  (1)限定性的设问:说明历史事件的政治(经济、思想文化)意义是什么。

  (2)宽泛性的设问:有何意义,其历史作用如何等。

  2.答题模板

  (1)“意义类”题目的答案通常这样写:“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增强了……”、“只有……才能……”等。

  (2)“意义类“题目答案组织的特点、规律有以下两点:首先,从纵向结构看,其答案要点一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整体”、由“国内”到“国际”(先直接,后间接;先当前,后长远;先微观后,宏观);其次,从横向结构看,答案要点一般包括材料中的有效信息和教材知识。即主要从性质、作用、积极的影响、历史功绩等方面思考。

  (3)注意考虑主体,即对本国、对他国的意义。从国内(政治、经济、思想文化)、国际(政治、经济、思想文化、格局)等方面思考。

 

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