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有不良心态情绪的原因
重大诊断过后,总会有部分同学认为考得不理想,害怕老师和同学用异样的眼光看自己;有的对高考感到很紧张;有的甚至认为这次考得这么差,到正式高考时恐怕没戏了……
造成这张状态的原因是什么呢?
1、对模拟诊断的的目的不明确
没有真正理解学校进行模拟诊断的意义,错误而过度地考虑一模与高考的关联性以及重视诊断的结果,由此导致了自信心的降低或丧失。
2、自我感觉及自我评价能力较低
不能全面客观地评价自己,自我感觉及自我评价能力较低的产生。
3、对高考结果预期恐惧
面对高考结果的不可知性,许多同学出现了“不怕一万就怕万一”式的担心,对成败或高考结果的期待无弹性、不留让步的空间、不能允许自己出一点点差错,一错就慌乱溃败。
4、挫折商较低
面对学习上的激烈竞争,有些同学受不了周考、月考、模拟考成绩下降或波动带来的打击,不能正视成绩下降或波动,担心成绩会再次下降而想要逃避,进而增加紧张焦虑和恐惧。
5、高压之下的不良反应
高考是高压力生活事件和具有一定重复性学习的活动,在这种情况之下容易出现注意涣散、心烦意乱、浮躁、懊恼、孤独、白天困倦而晚上又失眠多梦等现象。
生活习惯调整
(1)调整作息时间这个超长的寒假相信已经打乱了许多同学的历史钟,那么在临近开学的这段时间,需要逐步恢复到上学的作息,以便开学之后能更好适应。较好在开功课一周左右逐步改掉睡懒觉的坏习惯,树立时间观念,训练早睡早起,在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢,这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间,缩短不适应期。
(2)调整饮食结构居家闭关的这段时间,每天被美食包围,平时运动量并不能消耗掉多余的热量,所以会有一部分同学出现发福的情况。在即将走向正常的这段时间,需要父母和同学们一起努力,调整饮食结构,平衡每日的营养摄入,避免出现营养不均衡,消化不良,或者过度发胖等情况。保证良好的身体状态,能够更快跟上学习的步伐。
(3)学习疫情防控知识疫情逐渐得到控制,但是也不能马虎大意,在寒假里养成的戴口罩、勤洗手、勤通风等好的卫生习惯一定要坚持。优先跟老师沟通,了解学校疫情防控的要求,按照学校的要求来准备。
(4)经常与老师沟通健康情况
在特殊时期,按时上学固然重要,更重要的是保证自己和他人的身体健康。开功课,更要时刻关注自己和家人的身体状况以及出行情况,及时向班主任老师汇报。越要临近开学,疫情防控越是要打起精神。
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