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高三一模没考好怎么办
1、通过对一模成绩的分析,使自我感觉及自我评价能力较低,不能全面客观的评价自己。自我感觉及自我评价能力较低的产生,一方面与高三高压、劳累、焦虑所导致学习效率降低有关,另一方面由于高考结果的不可知性,不少同学以学习工作量和学习目标的高要求来增加对高考的把握度,由此产生了自我感觉相对较低的心理;
2、对高考结果预期恐惧,面对高考结果的不可知性,许多高三同学出现了“不怕一万就怕万一”式的担心,对成败或高考结果的期待无弹性、不留让步的空间、不能允许自己出一点点差错,一错就慌乱溃败;
高三一模没考好怎么办
1.高效率的看书、做题
高考虽然有灵活的一面,但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础,去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书,就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。
很多书里面一堆题,然后分类很乱。记住,要突飞猛进,我们就要比他人完成更多的事情,因此时间更有限,题海战术较要不得。如果不找到高效率的方法,就是死路一条。
2.诊断不粗心
诊断能力和诊断不粗心等不是靠多补课、多做试题题目就能解决,也不是老师或家长批评教育提醒等能改掉,而是需要经过专门的诊断能力与诊断不粗心训练,才能有效减少粗心马虎失分,才能有效诊断能力。诊断时少丢分,不丢分就是加分,就是能考出更好的成绩。
我们的实践证明,诊断能力和诊断不粗心巩固训练,可以在短时间内让学员学会调适诊断心理状态,有效减少看错、算错、抄错等粗心马虎失分,有效优化思维习惯、思维模式、提高审题能力和审题正确性,有效优化答题策略、提高答题速度和得分率,会做的题拿助力能力、半会不会的题多拿分、完全不会的题拿些分,切实提高诊断能力和诊断成绩。
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