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2015北京四中高三上期中考试

2020-03-20 12:35:47 来源:佚名
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2015北京四中高三上期中诊断。数学学习的重中之重是必须要认清基础的重要性,没有基础你就没有一切,好高骛远只会竹篮打水,学习数学不要走偏门,很多你看到的技巧只有当你有了足够的基础之后才可以去有选择的学习。下面,小编为大家带来2015北京四中高三上期中诊断的相关内容,供大家参考

2015北京四中高三上期中诊断

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  高三复习不同于高一高二那样一本书学半个学期,而是在很短的时间内过完一本书,那么有的同学会在一轮复习结束之后有一种走马观花的感觉,好像都懂了一点又好像什么都没掌握,所以为了避免此类问题发生,就必须在复习一开始的时候做好系统性的总结,这里的总结不仅仅是知识点,更重要的是知识体系,即一个专题里面是如何从定义引发基本题型,再从基本题型引发到常规变种题型,以数列专题为例,你需要掌握的知识体系是从数列的定义入手考虑两类不同的数列,一种是等差等比这种特殊有规律的数列,另外一种是无规律的数列,无论哪数列都可以从类似于函数的公式中探究出具备函数的单调性的证明方法和较值的求法等,对于有规律的数列,作为基础我们就需要熟练掌握公式和性质的运用,对于无规律的数列,我们求通项公式的时候就必须依靠等差等比这两个特殊的数列,那么此时求通项公式的方法又可以分成直接证明或通过递推公式直接求得,求出通项公式之后再考虑如何求前n项和,如果想深究数列问题,那就可以和函数(导数)中的放缩法进行结合,求出一些与无规律数列不等式的问题。

  所以在学习中首先要明白知识框架,较好能到张口就来的熟练程度,知识框架掌握之后,在对其中的知识点进行逐个击破,这种的好处不仅仅是熟练掌握一个专题的基础知识,更是在面对难题时有了联想和猜测的资本,假如知识体系都不健全,何谈发散思维解决难题?此时脑海里必定一片空白。

  而笔记是较好的整理知识体系的工具,注意笔记不是什么东西都需要往上面写,有些孩子写了是不看的,如果不看,即便写的再好终究是废纸一本,好的笔记不仅仅需要整理出一个专题的知识脉络,还要标注出自己不太清楚的知识点和易错的点,在题目部分需要整理的不仅仅是错题,而是基本题型,引申题型和变种题型,这些题目都需要标注上自己的感悟和理解,如果能做到看笔记常看常新(发现新的问题),越看越薄,那么笔记将会带给你巨大的帮助,这种帮助不仅仅是熟悉知识,更会带你慢慢培养起数学的分析能力,当然错误可以单独在另外一本笔记上,所以高三一开始复习就要按照这种方式进行学习,这样当一轮复习完结之后,你看待数学就不再是散沙一篇,而是相互关联系统明确的大数学体系。

  2015北京四中高三上期中诊断 高三复习讲求效率,没有效率这么多科目会把你忙死,讲求效率的时候要重点注意千万不要陷入假性努力的状态,什么是假性努力,即没有方法没有安排的学习,这种学习方法无论再努力都不会有好的收货,复习之前制定适合自己的复习计划,按照学习计划踏踏实实复习,计划可以修改但是一定要执行下去,比如你制定了每天做一道圆锥曲线大题的计划,就不要随便找个由头打破自己的安排,另外检验自己一天学习收获如何的一个方法就是每天临睡前想想自己一天做了什么,学了什么,有什么收获,如果临睡前只觉得自己累得一塌糊涂,但是又不知道自己忙在哪里,不好意思,这种就是假性努力,如果不是学习方法有问题那就是你自己在骗自己。

  说到学习计划的安排,首先要肯定自己学校的复习计划,这种复习计划在一轮复习中会帮你重建起高中数学的基础,但是这种复习计划是面对所有人的,可以这么说,学校统一的复习安排可以帮助你达到110分,但是没办法帮你达到120分以上,如果你自己觉得这种复习安排对自己来说过于基础,那么就必须有自己的独立的一套复习策略。

  较后,不要试图取猜测今年高考诊断的难易程度,也不要轻易下结论某些知识点考哪些不考,该怎么复习就怎么复习,以前的诊断真题仅可作为复习参考,但是绝不要当成下一年诊断出题的依据,只有当自己足够强大了,才会无惧高考相关人员的任何招数。  

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