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北京孩子来了解！高一人教版历史必修三知识点总结! 很多同学其实是从小就喜欢历史，或者是在老师讲历史时觉得是很有意思的一门学科，那么了解历史故事就等于历史可以考出优异？小编听到很多家长都有感触，孩子们上课听讲以及跟老师交流都很顺利，但诊断却不容易考出优异，这是为什么？其实还是对知识点的整理和及时复习不够，历史成绩也不是一蹴而就的，需要慢慢地积累，慢慢扩展自己的知识范畴，因此小编在这里给广大学子加油~~下面一起来看看高一人教版历史必修三知识点总结!
【篇一】
一.新中国的外交
新中国奉行独立自主的和平外交方针。
1953年中国先进次提出了和平共处五项原则。在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
1954年，中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议。
1955年，中国参加了亚非国家万隆会议。
二.外交新局面
1971年中国恢复了在联合国的一切合法席位.
1972年，尼克松总统访问中国。双方在上海签署《中美联合公报》，阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则。这样，中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。
1979年，中美两国正式建立外交关系。
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出“遏制共产主义”主张，后来被称为“杜鲁门主义”。
“冷战”——以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动，称为“冷战”。
“冷战”的主要表现：
(1)“杜鲁门主义”——标志美苏“冷战”的开始。
(2)“马歇尔计划”是遏制共产主义，稳定资本主义的重要政策。
(3)1949年，美、英、法等国在华盛顿签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”。1955年，苏联等社会主义国家组成华沙条约组织，简称“华约”。欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。
1949年，在美苏的主宰下，德国被*为东德、西德两个国家。
1950年，朝鲜战争爆发。1961年，美国发动越南战争。1973年美军从越南撤军。
苏共党领袖戈尔巴乔夫以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义，使苏联改革走入了误区。
1989年，东欧国家发生剧变。
1991年，苏联解体，两极格局也随之瓦解。
1967年，欧洲共同体成立。1993年，欧洲联盟正式成立。
世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。
【篇二】
1.汉朝的郡国并行制
⑴背景：汉高祖为避免重蹈秦朝速灭的覆辙，巩固新建政权
⑵内容：汉初在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，形成郡国并行制(郡即郡县，国即封国)
⑶影响：随着分封的诸侯国权力逐渐强大，严重威胁了中央集权
2.唐朝三省六部制
⑴三省六部及职能：中书省:中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省:掌审议，负责审核政令。尚书省:负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
⑵目的：分散相权，加强皇权。
⑶评价：
①唐朝三省分工明确，提高了办事效率，减少决策失误
②相权一分为三，相互牵制和监督，削弱了相权，有利于皇权的加强。
3.宋代分割宰相权力举措(宋初设中书门下作为行政机构，长官行使宰相职权)
⑴措施：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
⑵作用：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。
4.元朝的行省制度
⑴目的：为了加强对辽阔疆域的管辖
⑵内容：
①全国分设十个行中书省(行省)，还有两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”：河北、山西、山东;一是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区
②行省是地方行政区，省的长官由朝廷任命，行使权力时受到中央的节制。
⑶意义：
①加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。②行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
5.我国古代的选官制度
⑴目的：网罗人才维护封建统治的需要
⑵选官制度：①汉朝----------察举制
★依据：孝廉(才能和品德)
★方式：由下而上推荐
②魏晋南北朝时期-----九品中正制
★依据：士族门第
★影响：世家大族把持人才选择任人唯亲，压制人才。成为其维护政治特权的工具。
③隋唐时期--------科举制
★隋朝建立：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科诊断的方法选择官吏;隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。
★唐朝：继承并完善科举制。
★意义：①它破除了世家大族垄断*的局面，加强了中央集权;
②扩大了官吏的来源，扩大了地主阶级的统治基础，;
③提高了官员的素质，促进了行政效率的提高和文学的繁荣
④促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成;
⑤以严格的诊断方式作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。
⑥后期束缚了知识分子的思想，不利于创新，是近代中国自然科学落后的重要原因之一。
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