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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京考生福利，高二生物必修二人教版知识点总结看这里!在小编的印象中，高中生物给我的感觉是有些难度的，这也有可能是部分孩子的先进感觉，其实回过头来看，主要是没能找到适合的方法，入门就好了，多多理解记忆效果会更好!今日小编为大家整理了北京考生福利，高二生物必修二人教版知识点总结看这里!让我们停课不停学，一起来学习吧!
一、相对性
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段)
等位基因：决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离)：
显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子：如Aa(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。(关系：基因型+环境 → 表现型)
5、杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
测交：让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型，属于杂交)
孟德尔实验成功的原因：
(1)正确选用实验材料：
豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种
具有易于区分的性状
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到复杂)
(3)对实验结果进行统计学分析
(4)严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法
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