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2019-2020年北京海淀区高一下学期期中诊断试题及答案汇总！你已经是一名高中生了哦~要学会自学和自我复习了，下面是小编今天给大家带来的2019-2020年北京海淀区高一下学期期中诊断试题及答案汇总！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
2019-2020年北京海淀区高一下学期期中诊断试题及答案汇总 |
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| 科目 | 标题 |
| 语文 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期语文期中诊断试题及答案 |
| 数学 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期数学期中诊断试题及答案 |
| 英语 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期英语期中诊断试题及答案 |
| 物理 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期物理期中诊断试题及答案 |
| 化学 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期化学期中诊断试题及答案 |
| 生物 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期生物期中诊断试题及答案 |
| 历史 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期历史期中诊断试题及答案 |
| 地理 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期地理期中诊断试题及答案 |
| 政治 | 2019-2020年北京海淀区高一下学期政治期中诊断试题及答案 |
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概括题：
(一)、概括文章内容题：按叙述的基本要素(行为、经历)或小说情节或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组合回答.概括的操作思路是：
1、依据中心句进行概述总括.一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就把握了具体的要旨.
2、通过提炼要点,关键词句进行概述总括.有的文章中,很难找到提示具体内容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来.
3、通过辨认相关性进行概述总括.任何一篇文章的具体内容,都是由局部构成的一个整体,从局部之间的关系入手,即辨认语句之间或语段之间的相关性,是进行概述总括的重要途径.
4、通过牵头接尾进行概述总括.牵头,就是抓住具体内容的起始;接尾,就是连接具体内容的终结.通过牵头接尾进行概述总括,其内容的要旨就浮出水面了.5若问某一文段大意：找中心句,注意段首句、段尾句.(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”.(或“什么——怎么样”)
(二)归纳中心意思题：
1、归纳中心意思的方法
⑴抓题目.题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题.
⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子
⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句.
⑷通过结构分析归纳中心意思.把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度.
⑸从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作背景
2、概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的……的感情
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