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2019-2020年北京丰台区高一下学期期中诊断试题及答案汇总！每一个高中生都在为了较后的高考而努力，但是每个学期的诊断也要认真对待~下面是小编今天给大家带来的2019-2020年北京丰台区高一下学期期中诊断试题及答案汇总！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
2019-2020年北京丰台区高一下学期期中诊断试题及答案汇总 |
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| 科目 | 标题 |
| 语文 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期语文期中诊断试题及答案 |
| 数学 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期数学期中诊断试题及答案 |
| 英语 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期英语期中诊断试题及答案 |
| 物理 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期物理期中诊断试题及答案 |
| 化学 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期化学期中诊断试题及答案 |
| 生物 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期生物期中诊断试题及答案 |
| 历史 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期历史期中诊断试题及答案 |
| 地理 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期地理期中诊断试题及答案 |
| 政治 | 2019-2020年北京丰台区高一下学期政治期中诊断试题及答案 |
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资料附赠: 语文答题通用公式
修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
(1)某句话在文中作用
1)文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文
2)文中承上启下总领下文总结上文
3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论，记叙，小说)
(2)修辞手法的作用
句子本身作用;结合句子语境
1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征
2)有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征
(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
(4)对比：强调了……突出了……
(5)反复：强调了……加强语气
以上就是小编特意为大家整理的2019-2020年北京丰台区高一下学期期中诊断试题及答案汇总的相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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