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2019年北京高考英语诊断大纲变化解读【为你解惑】!高考已进入倒计时,同学们准备好了吗?根据教育部诊断中心公布的《2019年普通高等学校招生全国统一诊断大纲》,其分为总纲和各高考科目大纲,包括语文、文科数学、理科数学、汉语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理和英语。明确了高考的性质和功能,规定了诊断内容与形式,对实施高考内容改革、规范高考命题具有重要意义。2019诊断大纲有哪些变化呢?以下内容告诉你考纲的变化!
一、考纲较新变化:
以学科核心素养为纲,落实立德树人根本任务。英语试题注重立德树人,突出文化品格,既服务选择功能,又突出人文素养,渗透了高考作为选择性诊断应具备的隐性的教育功能。
以孩子关键能力为本,落实学科育人基本功能。英语试题继续深化对英语实际应用能力考查,相对弱化语法,加强听力、阅读、写作能力,体现交际功能和中国文化元素,讲好中国故事。
以孩子必备品格为基,落实学科树人较终目的。英语试题全面体现英语学科的时代性、基础性、工具性和人文性。
以过程导向考查为壳,落实中国传统文化主体。英语试题全面彰显文化自信、融入核心价值,既考查英语知识,又传承文化精髓。
高考英语准备建议
1.考生应以话题为主、专项为辅,注重主要英语国家的英语语音差异,全面训练听力微技能。
2.阅读以话题限时训练,强调具有国际视野,浏览、关注世界时事,巩固原版阅读。
3.限时写作,真正体现“用语言做事”的语言学习规律,即将所要表达的思想与内容表述清楚、表达流畅、表述地道。
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