北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京高三孩子家长问题集中：高考一模有那么重要吗！比起在诊断中做错了哪些题，更加重要的是我们从中收获到了什么，在高考一模诊断结束之后，很多家长都会问，一模有那么重要吗，下面小编为大家收集了与这个问题相关的一些信息，一起来看看吧！
一模诊断是高考的探路石
一模诊断，它只是一模诊断，不是二模，更不是高考。但它提供了一面镜子，照别人，也照自己，但主要的是照自己。
所以，一个人起点低不可怕，不学习、不反思、不领悟较可怕，因为如果是那样，多高的起点也会相对在别的前进中变低。
因为一定要记住：沉舟侧畔千帆过!许多极聪明的人，但较后由于自恃他的那点聪明，变得真的很平庸。
认识自我，是一个优秀高三学子在课堂上没有学到的，但是又必须要学到的一门重要课程!
从数字分析到性质分析
①统计各科因各种原因的丢分数值。
如失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
②找出较不该丢的5～10分。
这些分数是较有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。
③看到丢分真正原因。
任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，孩子要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。
从口头分析到书面分析
在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，较好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。
书面表达是考后试题分析的更高级形式。所以，建议孩子在诊断后写出书面的试题分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。
从归因分析到对策分析
以上分析，都属现象分析，在此基础上，同学们就可以进行归因分析和对策分析。
三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。
怎么办?
1.树立新的学习目标
一模诊断的结束意味着一轮复习的结束，正式进入了二轮复习状态，一轮复习战线拉的很长，重点在于巩固基础。
二轮复习就变得不一样，在原先的基础上需要较高再。
如果在一轮时是漫无目的的复习，那么在接下来的复习中一定要有的放矢的去复习，树立新的学习目标，针对于自己不懂的问题，重点突破，才能有所提高。
2.为自己制定具体的学习方法
准高考的同学们，一轮复习的时候可能就是跟着老师亦步亦趋的去复习，谈不上具体的细化的操作方法。
一模之后，在有一个明确目标的前提之上建立实际的操作方法。
另外学而思爱智康的老师还为大家精心整理了：
助你效率翻倍！取得优异成绩！
点击链接：https://jinshuju.net/f/kGv3zl或下方图片即可领取！
同时，也向您推荐学而思爱智康在线体验课程，2小时一模考前专项复习
点击链接https://jinshuju.net/f/yShko9或下方图片即可预约！
以上就是小编特意为大家整理的北京高三孩子家长问题集中：高考一模有那么重要吗！的相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
更有专业的老师为大家解答相关问题！
相关推荐：
文章来源于网络整理，如有侵权，请联系删除，邮箱fanpeipei@100tal.com
相关文章推荐