北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
掌握北京新高考模拟诊断政治诊断时间，学习有计划！了解每一次诊断的时间，然后根据诊断时间制定相应的复习计划，这才是一个高中生正确的对待诊断的态度，下面是关于本次新高考模拟考的诊断安排，一起来看看吧！
政治学科试题变化解读
试题结构相比全国卷增加了三道选择题、一道主观题，增加了开放性、评价性试题等新题型，是新时代高考政治转型的一大亮点。
1.对核心素养的考查
例如：第3题的十九届四中全会的新提法，第五题乡村振兴的新措施，第六题的《密码法》的实施的考查突出体现了政治认同的学科核心素养。
2.对课程目标的考查
试题能够很好地考查教材基础知识、基本能力、基本思维方法和对社会问题的正确认知能力，运用知识解决问题的实践能力。尤其是对传统文化和山东特色文化的考查。
例如：
第11题的稷下学宫思想光芒的孕育，
第14题的曲阜孔庙的“勾心斗角”，
第15题的 “黄河平，天下宁”的考查，突出了鲜明的山东本土特色。
3.对命题建议的考查
本次命题很好地遵循了《课程标准》对于高考命题的建议，符合命题原则和路径。
命题设置了评价性试题，答案具有开放性，孩子需要在不断探究中解决问题，考查了考生的思维过程、实践能力和创新意识，问题的设计自然合理。开放性问题和探究性问题遵循满意原则。
例如16题的对于企业是否强大才能承担社会责任的评价，以及两道哲学试题都是谈谈理解的开放型试题，给孩子充分的自由发挥空间。
政治复习建议
政治诊断主要以大量的热点问题为载体进行命题，但一些次热点问题也同时会出现在试题中。因此，在一轮复习中，两者要兼顾。
在考查能力上，主要是对考生综合能力的考查，所涉及的知识以多样性、现实性和综合性呈现出来，考查孩子的创新精神和解决实际问题的能力。
试题均采用组合式设计，即用“一材多题”的形式来考查孩子。它需要考生用学科内外的知识，渗透交叉分析。试题在综合考查的力度逐渐加大，在评分标准上也更加体现了多样性和灵活性。
在高考政治试题中，综合诊断部分只占到整个试题分值的20%，单科知识仍占诊断的主体。因此，对单科政治课的学习，必须扎扎实实做好先进轮复习工作，对课本中基本的、核心的概念与要点要进行准确地记忆和理解，并能灵活运用。任何死记硬背、一知半解所得到的知识，在综合诊断中都是无效的。
另外，在先进轮复习中，还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知识的系统化把握。
此外政治诊断多以现实生活立意命题，注重对事物的认识和分析理解。所强调的能力，主要是学习能力，即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
因此，考生在先进轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识，形成完整的知识框架。
这就要求考生更要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上，根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络。
然后在此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透，把不同内容的政治知识融合起来，加以归类，并使之网络化、序列化和专题化，提高自己从变化中找不变，以不变应万变的能力。
另外，要提高政治学科的分析能力，必须把政治放到综合学科的大环境中去思考。因此，考生不仅要研究科内知识的内在联系，更要加强与史、地、语、数等学科的联系，使自己的学习逐步适应综合诊断。
较后，考生们一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。为此，同学们要注意平时利用电视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息。
在先进轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以对热点问题及时了解和思考，又可以保证热点问题的覆盖面。
同时，试题往往利用一些小切口，抓住一个主题或中心形成若干道试题，考查孩子解决实际问题的能力。因此，考生在先进轮复习中必须在老师的指导下，形成规范的答题模式和清晰的答题思路。这一点在综合诊断复习中显得尤为重要。
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