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【模拟诊断是否重要】北京一模诊断成绩是较接近高考成绩的吗！高考这么多场模拟诊断，到底那一场是较接近高考成绩的呢？来一起了解一下吧~~下面小编为大家收集了与这个问题相关的一些信息，一起来看看吧！
一模的目的是查漏补缺。一模是对整个高中所学知识的检验，是高考准备开始后的先进次大型诊断，通过此处模拟诊断可以达到查漏补缺的作用，一模诊断暴露出的问题越多，对以后就越有帮助，借助这次诊断可以解决很多问题，避免高考时再犯同样的错误。三模的目的在于增强信心，快乐迎接高考。三模诊断，和前几次模拟诊断不同，此处模拟诊断的题目会容易一些，孩子自然能够拿到优异，取得好成绩。但是这次诊断之所以会容易一些，原因在于学校为了增强考生的信心，让他们充满自信与希望地迎接高考，如果试题题目太难，会给孩子们带来很大的压力，严重打击他们的自信，这对之后的高考不会有好处，因此诊断题目会容易一些，三模诊断的位次自然不是较接近于高考的。二模稳扎稳打，能力已然成型。二模介于一模和三模之间，既对一模进行了总结，又为三模打下基础，题目的难易程度也是较接近于高考的，二模过后要想大幅度提高成绩非常的困难，因为时间已经不允许了，经历过二模之后也就意味着成绩已经稳定，所以二模位次才是更接近于高考位次的。
模考毕竟是模考，而不是高考。
模考主要目的还是进行查漏补缺，同时难度的设置上也是与高考有所区别的。
这就造成模考有时会出现一些难题、怪题、偏题。通常情况，先进次模拟诊断试题的难度系数较大。就是为了给考生以教训，给考生们以颜色，让他们知道自己目前的学习现状，能够客观的认识自己存在的问题。这次模拟诊断的成绩乘以1.14或者1.15得出来的成绩基本就是高考的成绩;随后以此类推，难度系数分别为1.14，1.13，1.12，1.11，1.10。(仅供参考)
一模的诊断分数只不过是对孩子在前一阶段的一个汇总，尽管它具有分量，但是考完后家长和孩子便不要总盯着它，特别是家长须及时引导孩子要将重心放在“如何应付后面更紧张的冲刺”。所以，一模后，无论成绩好坏，家长较该做的就是帮孩子进行阶段性总结，弄清丢分的原因，采取措施，加以补救，才能“笑到较后”。
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