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备战高考之2019年北京高考考纲要求及解读!临近高考，同学们有没有认真研读过考纲?今年北京高考将不再出新考纲，所以我们必须对2019年考纲认真研读。今日小编为大家整理了备战高考之2019年北京高考考纲要求及解读!供大家参考!
语文
于“微”声处听“惊”雷
2019年《诊断大纲》出炉，新旧考纲相比，看似变化微小，但折射出的命题思想之大需要引起密切关注。
一、考纲综述
2019年《诊断大纲》包含“考核目标和要求”“诊断范围与要求”两部分。确定了识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，分阅读和表达两部分。
二、考纲变化
1. 新增对“思想道德素质”和“科学文化素质”的考查。
2. 把实用类文本阅读调整到文学类文本之前。
三、准备建议
1. 高度重视社会主义核心价值观。
2. 巩固语文的学科核心素养。
3. 重视现代文各种文体的基本特征和手法。
4. 研究高考真题，培养命题人思维。
看似2019年《诊断大纲》与2018年相比变化“细微”，但是背后所折射出命题思想却“惊”为天人。广大考生必须以考纲为依据，科学准备，方能有的放矢，事半功倍。
数学
立德树人鲜明导向 数学素养综合考查
一、考纲解读
1. 注重高考宗旨和功能
继续坚持“一核四层四翼”评价体系，继续明确“立德树人、服务选才、引导教学”核心功能。
2. 注重考查数学基础知识
全面而又突出重点地考查数学基础知识，注重学科内在联系和知识综合性，深度考查知识网络交汇点。
3. 注重考查数学学科关键能力
强调能力立意，考查考生将知识迁移到不同情境中的能力。展现数学科学价值和人文价值，促进孩子德智体美劳全面发展。
4. 注重考查数学学科核心素养和数学思想
创设探索型试题，更高层次对数学知识进行抽象和概括并加以运用,以达到考查目的。
二、诊断范围
文科可能会考内容为《课程标准》必修内容和选修系列1内容，理科可能会考内容为必修内容和选修系列2内容，选考内容均为选修系列4的“坐标系与参数方程”和“不等式选讲”2个专题。
三、准备建议
1. 研读诊断大纲，精准科学准备。全面盘点可能会考考点，精准准备。
2. 落实素养要求，培养“四基四能”。培养数学关键能力和必备思维，培养“四基四能”。
3. 注重合作探究，积累课堂活动。积极参加课堂活动，多提问题串，增强学以致用。
4. 拓展数学视野，增加知识广度。增加知识广度，拓展数学视野，关注数学文化。
5. 构建知识网络，形成知识关联。形成知识体系，把握知识脉络，增强系统性和关联性。
英语
2019主旋律——继承与发展
一、考纲较新变化
1. 以学科核心素养为纲，落实立德树人根本任务
英语试题注重立德树人，突出文化品格，既服务选择功能，又突出人文素养，渗透了高考作为选择性诊断应具备的隐性的教育功能。
2. 以孩子关键能力为本，落实学科育人基本功能
英语试题继续深化对英语实际应用能力考查，相对弱化语法，加强听力、阅读、写作能力，体现交际功能和中国文化元素，讲好中国故事。
3. 以孩子必备品格为基，落实学科树人较终目的
英语试题全面体现英语学科的时代性、基础性、工具性和人文性。
4. 以过程导向考查为壳，落实中国传统文化主体
英语试题全面彰显文化自信、融入核心价值，既考查英语知识，又传承文化精髓。
二、准备建议
1. 考生应以话题为主、专项为辅，注重主要英语国家的英语语音差异，全面训练听力微技能。
2. 阅读以话题限时训练，强调具有国际视野，浏览、关注世界时事，巩固原版阅读。
3. 限时写作，真正体现“用语言做事”的语言学习规律，即将所要表达的思想与内容表述清楚、表达流畅、表述地道。
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