为什么高中化学做题不会?北京同学找对原因很重要!

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　　为什么高中化学做题不会?北京同学找对原因很重要!高中化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，很多同学刚接触都会感觉到枯燥乏味，做起题来都会感到无从下手。今日小编为大家整理了为什么高中化学做题不会?北京同学找对原因很重要!帮助大家找到原因，对症下药，成绩，一起来看看吧!

　　一、高中化学的特点

　　⒈概念抽象

　　初中化学是化学教育的启蒙，注重定性分析，以形象思维为主，从具体、直观的自然现象入手和实验入手建立化学概念和规律，使孩子掌握一些较基础的化学知识和技能，很大程度上是记忆型，欠缺独立思考能力的培养，习惯于被动接受的方式获取知识。而高中除定性分析外，还有定量分析，除形象思维侧重抽象思维，在抽象思维基础上建立化学概念和规律，使孩子主动地接受和自觉获取知识，发展智能。如氧化——还原反应有关概念既抽象，理论性又较强，第二章摩尔概念一个接一个，孩子一时不适应，这是孩子进入高中所面临的挑战，给教与学带来一个十分尖锐的矛盾。

　　⒉进度快，反应方程式复杂

　　初中进度相对高中较慢，要领定律学习巩固时间较长，在往后的学习中有较充裕的时间加以消化，而进入高中以后，教学内容的深度、广度、难度显著增加，进度加快，化学方程式增多，多数反应失去了初中掌握的反应规律，这在理解和掌握上都增大了难度，如果不及时消化，就会在以后的学习中相当被动，如高一Cl2的实验室制法，Cl2与水、碱的反应，NaCl与浓硫酸微热与强热制氯化氢反应的不同情况等，孩子一时难以理解，深感难掌握、难记忆，不太适应。

　　3.内涵深，联系广

　　如摩尔使微观与宏观联系起来，渗透在高中教材的各个章节，对整个中学化学起着奠基的作用。再如物质结构、元素周期律是整个中学化学的重点，学得好可促使孩子对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识的飞跃，并能使孩子以物质结构、元素周期律为理论指导，探索、研究后面的化学知识，培养分析推理能力，为今后进一步学好化学打下坚实的基础。

　　⒋抓典型，带一族

　　初中化学只是具体介绍某一元素及化合物的性质，了解在生产和生活中的重要用途，而高一教材以氯、钠、硫、氮为重点，详细介绍它们的物质及重要化合物，通过分析同族元素原子结构的相同点和不同研究它们在性质上的相似性和递变性;运用归纳、对比培养孩子科学研究的方法，这是学习元素化合物知识与初中不同的一个特点。

　　二、学习建议

　　先进，一定要把老师讲的方法及时记在本子上。老师讲的答题方法一般是老师很多年经验积累的结果。不同老师之间可能会有思维方法上的差异，所以如果你足够聪明，可以多去办公室问不同的老师，这样可以学到更多的方法。

　　第二，其他同学学习方法和好点子也可以借鉴。这里包括你的同位，你宿舍的舍友。当然这里面有些方法你是学不来的，不要去学习那些具有个性的方法，要找到共同点，适合你的那些东西。

　　第三，课外很多辅导资料上也有一些学习方法指导。我上高中的时候，就是从很多课外的辅导资料上学习到一些比较好的经验。这些方法可能会隐藏在所提供的答案里面，也可能会在教辅资料前面的一些章节里。希望大家看书的时候一定要细心，不要走马观花。

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