为什么高中能听懂但做题不会?北京同学不要慌!

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　   为什么高中能听懂但做题不会?北京同学不要慌!上了高中以后，很多同学会跟家长们反馈，课上老师讲的都听懂了，但是做题的时候又不会了，这令高中家长们很是不解，孩子到底是什么原因导致的这种情况呢?今日小编为大家整理了为什么高中能听懂但做题不会?北京同学不要慌!一边帮助家长们解除疑惑，一边帮助同学们成绩!

　　一、能听懂课但不会做题的原因分析

　　1、袖手旁观式听课——态度到位，手不到位

　　有的同学上课听讲很认真，看着老师，盯着黑板，翻着课本，但就是不动手。有的同学把两个胳膊插在一起，也有的同学托着腮帮子，更有的同学手插裤兜儿......这种听课习惯，只是看起来很认真，貌似听懂了，在小学或者初中，知识信息量少，听课之后课下仍然会做题，但是进入高中阶段，随着知识难度的加大，思维转变的增强，再这样听课肯定是不行。 课上尽管你的思维可以跟得上老师，当时顺着思路可以听懂，但是在那么大的教学容量和教学难度面前，如果不用笔把老师讲的重点难点记下来，纯粹靠课堂几十分钟大脑的记忆是根本无法消化这些内容的。所以课堂上杜绝袖手旁观，好记性真的不如烂笔头。 2、毫无准备式听课——不预习被动接受新知识

　　很多同学在上课之前对老师即将讲述的课程并没有做有效准备，只等着老师告诉你，拿出什么相关资料，打开课本多少页，这种思想上懒惰的行为是很被动式的学习。

　　这一类型的孩子，只能永远跟着老师走，老师走一步就跟一步，老师停下来，你也就前进不了。

　　而会学习、成绩好的孩子，都是有备而来的，预习一定做的很到位，不只是课本，相关资料会优先翻阅，甚至课外辅导资料都已经训练了，把难点和自己不会的地方优先标注出来，然后在老师上课的时候带着问题听课，有了学习的重难点，有了针对性，也就有了主动性，毋庸置疑，这种方式肯定要比被动学习要好很多。 3、眼高手低式听课——训练太少，切莫做无用功

　　请注意，眼高手低做题训练少，并不是说真的做的题目少，为什么这么讲呢?因为这些同学做了很多的无用功。比如说一些题型，其实做三道题，五道题就可以解决了，但是有的同学花了一晚上做的都是一类题。 还有的同学呢，一天晚上做了十几种题型，每一种都是浅尝辄止，都训练了，但是都研究的不够深入，这种劳动其实也可以视为无效劳动。

　　长时间做一个类型，或者长时间看很多类型但是不深刻，只是刷题量，这两种方式都是看似很努力，却收效甚微。

　　所以针对性的训练，做那些好题、典型的题，并从做题的过程中总结经验和方法技巧，才算是有效的训练。

　　二、如何解决上课听得懂，下课不会做的问题?

　　高中阶段时间紧，任务重，时刻面临着高考的压力。所以如果处理不好听得懂和不会做之间的关系就会给后面的学习带来很大麻烦。

　　因此同学们一定要提高学习效率，切莫做无用功，以下三点建议，供大家参考。

　　1、勤动手做笔记

　　同学们可以给高中九门学科各自准备一个笔记本。如果用一个本子记录各个学科的笔记，这样看起来很乱而且繁杂，也不利于同学们日后的复习。记笔记的时候用不同颜色的笔，对于难点和易错点以及考点，分别作出标记，查阅的时候一目了然。 笔记本上应该记些什么东西?不要盲目的记，不要乱记。很多同学把老师讲的每一句话都想记下来，黑板上老师写的每一个字也想记下来，这是盲目无用的，这样课下你根本找不到什么是重点，而且很浪费时间。 老师写的提纲要记下来，本节课重要的考点要记下来，考点之间内在逻辑关系要记下来，老师讲的重点题型，讲题的主要思路和方法要记下来。

　　2、课前预习，打有准备的仗

　　进入高中阶段，由于学习量和功课量增大，很多同学总是不能做到每节课之前按时预习。而来不及预习或者上课之前几分钟草草的预习，这些其实都是没有效果的。 功课再多，学习再忙也一定要留出时间来预习。对于新课程的学习预习是一个很重要的环节。如果你还怀疑课前预习的重要性，那你可以试一下，课前预习和课前不预习的学习效果，以及接收新知识的程度，课前预习肯定能够让你受益匪浅。

　　3、针对训练，各个击破巩固新知识点

　　听了一天的课程，同学们可以根据老师当天讲的新内容，进行专项针对性题目训练，用三到五道题，边做边回顾课堂知识点，解题过程中总结技巧和方法，这样做的好处是可以保持当天所学知识点的热度。 很多同学之所以不会做题，主要原因其实就在这里。当节课老师讲完了，然后下节课又换了别的老师，上节课内容觉得听懂了，然后又不及时跟进训练。这就会导致上节课的记忆越来越远，如果再到下午和晚上，估计上午讲的那些重难点孩子基本都忘了。 所以训练题目一定要及时而且要有针对性。

　　我们学游泳的时候，只看教练教的各种动作，觉得很简单，感觉自己学会了，掌握了游泳技巧，但是下到游泳池里，就不知道如何操作，即使动作学的有模有样，依然还会被呛着。其实跟我们上课听老师讲，自己去做题一样的道理，公式也知道，步骤也知道，就是不会做，即使做出来依然错误，那种学会其实只是一种假象，我们只是好像听懂了，学会了。 高中生听得懂课，不会做题确实让很多同学和家长头疼。如果正处高中的你遇到这种情况千万不要大意。长期处在以为自己听懂了的状态里，后果很严重，会直接影响你的成绩，要尽快找到原因出在哪里，然后针对性的去解决。

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