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北京高中学生家长遇到高中学生学了新课不会做题的问题时候该怎么办

2020-02-16 06:22:25 来源:佚名
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  北京高中孩子家长遇到高中孩子学了新课不会做题的问题时候该怎么办!看孩子做不出题,家长可愁坏了,别急,学习要有长久之计,下面是小编给大家找到的一些与这个问题相关的资料,希望可以帮助孩子学了新课不会做题的问题,帮助孩子提高学习成绩!

  下面我们以高中数学为例,来讲一讲学习方法

  先进步,巩固基础

  想要学好数学,搭建好自己脑中的数学大厦,首先要打下坚实基础。高中时,数学老师要求我们在开始讲新内容前要阅读数学课本上这一节的内容,勾画公理,定理,定义(即使书中以作加黑处理)。如有必要,还需纠正书中的错误(一般不会有,但我记得有一本选修,可能是很久没有修订,有七八处错误,不过都是细节,无伤大雅)。并且完成书上的所有问题,注意,是所有,包括但不限于功课题目(有认真读过高中数学书的朋友应该知道我在说什么)。

  这一步一般都是当做寒暑假功课来完成,做完之后可以购买相应的《重难点手册》来对答案。

  这一步主要的目的就是理解,记忆书中定理,并了解其主要用途。

  好基础

  (1)基础知识要扎实,想必须有本钱

  举个不太恰当的例子,这就象经商,你投资1元钱,即使盈利100%,也就是1元的利润,但若投资1万元,哪怕只盈利10%,利润也有1000元。所以,要想学习成绩有大的提高,必须要有扎实的知识储备。所以,你若有20分的基础,提高100%,才到40分。

  提几点建议:

  a、自我弥补:小学或初中的,可以自补,年龄增长了,智力提高了,过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。

  b、个别指导:对于高中的知识,可以找老师有针对性的进行指导。但应明白,个别指导只是应急措施,不能有依赖性。

  c、资料:借助某些资料,可以快速补充基础知识。

  我经常告诉孩子,基础知识不是通用的,没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系,知识点懂了,不一定会解题,但用到的知识点没掌握,则100%不会解题。

  (2)下苦功走出恶性循环

  良性循环:做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快

  恶性循环:做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢

  一旦进入恶性循环,孩子是很苦恼的。一般解决恶性循环的办法就是“恶补”,就是人家休息你不休,人家玩你少玩或不玩。通过一段时间的努力,逐渐形成良性循环,以后问题变会变得很容易。特别是过去好,忽然变差的那种,这样很管用的。

  第二步,刷题

  一般来说,一个内容老师会要求我们完成三到四本教辅上的题目,并进行一次测验。先进本用于预习,一般用《重难点手册》,难度适中,配有详细讲解。第二本用于功课巩固,那时候我们用的是《实验班》,难度略高,注重技巧性训练。第三本是老师自己整理的一个题库,应该是历年的易错题,每一题都是陷阱重重。很多学霸自以为武功高强,题题会做,结果错一半。

  抽象一下就是注重基础,训练技巧,然后查漏补缺。

  第三步,总结经验

  高中数学看上去很难,其实相当乏味。大部分题目都是换汤不换药的东西,所以高中数学所谓的技巧,实质上是有迹可循的套路。尤其是解析几何大题和函数大题。因此在大量刷题时留个心眼,归纳一下解题模式,甚至解题模板,这是成就优异的关键。

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