北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京孩子家长都要注意！孩子学习高中数学懂知识点不会做题该咋办！看着自己家的孩子因为做不出题而愁眉不展，家长们都很担心，这个时候应该怎么教育孩子呢？下面是小编给大家找到的一些与这个问题相关的资料，希望可以帮助孩子数学懂知识点不会做题的问题，帮助孩子提高数学成绩！
理论知识只是较基础的部分，就好像每栋大楼都有地基(当然某地的楼倒倒除外)，无论你的大楼盖成什么样子，但是地基(完全合格的)几乎都是一样的。
技巧是什么?就好比大楼内部的具体设计，你现在只会设计那种“四四方方”、“中规中矩”的大楼。不会设计类似“大裤衩”，“钱眼”这样的大楼，这个就相当于技巧。
建议：
(1)听、说。你说听懂了理论，是当时懂了，还是一直都明白，能不能说(复述或者以自己的语言)出来，并且让听者(可以是自己)明白。如果说不出来，那么还是理论不够扎实(地基没达牢固，如果这个不牢固再坚固的墙，楼房还是会倒的)，也就是“听”这里有一些问题，这个可以通过“说”找到问题所在。
(2)问、答。问是结合“听说”中找到问题，去问老师(记住这里说的是老师)直到完全明白。答则是回答别人的提问(关于基础的)，这些没有问题了，说明基础没有问题了。
(3)看，想。多看别人的回答，为什么这样可以，为什么这样做(这个辅助线为什么这么画，有什么好处)，多想想，不要，“欧，这样就行”“我只要答案，答案对了万事大吉”。
(4)练，改。这部分涉及到技巧了，有个成语“熟能生巧”还是有一定道理的，现在很多人说某些人“眼高手低”，前面看了，这里还要练，不练不知道具体的环节，有一个俗语“书读百遍其意自现”，这里的读可不是晨读那种读，而是老式的“抑扬顿挫”的读法，读的次数越多，你就越能找到当时作者的心境，这和练其实是一样的。而且要多练，将来拿到一道题目，我见过类似的，练过类似的，那不就“下笔如有神”了么。错了没事，改啊(很少有没有改过的东西直接成为经典的)，改其实比练还要重要，改的过程是真正的学习进步过程，跟原来你的做法或者想法去比较一下，看看你的问题在哪，怎么会有有些问题，做做类似总结(不用形成文字，只要做了就好)，那么就会有提高的。
好习惯
好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。什么是好习惯呢?
(1)勤奋
手勤：多记(课堂笔记、好题、好解法、错题本)、多做(训练)、多总结(知识总结、方法总结).
眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本.
耳勤：听讲仔细.
嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患.
脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么?
其中较重要的是动手和动脑。
(2)深入
对所学的知识不但要记住，而且较好弄清楚是怎么来的?解题中怎么使用?对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的?哪种方法更好?
“会”有不同的层次：
知识：知道→理解→记住→会用→推广
解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新
(3)严谨
数学是较严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。
(4)其他
a、戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。
b、不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试题，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。
忠告：学习是自己的事情，任何人都不能包办代替!家长、老师是厨师，只能把饭菜做得更好吃，更有营养，更好消化，但只有你爱吃才会有效果。
所以，作为孩子，要认识到自己在学习中的地位;作为家长，要注意你主要应该做的是调动孩子的积极性，孩子自己动起来了，才会有好的成绩。
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