2020年北京推迟开学时间，高中生怎么利用这段时间进行在线学习？

2020-02-08 23:16:19 来源：佚名

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2020年北京推迟开学时间，高中生怎么利用这段时间进行在线学习？在推迟开学时间的时候，同学们一定要在家里进行学习，不学习很容易退步的哦~~今日小编为大家整理了2020年北京推迟开学时间，高中生怎么利用这段时间进行在线学习？向大家推荐一些较好的学习方法，希望对你有所帮助!

　　高中语文听课技巧——事半功倍的学习方法

　　如何听语文课?此话一出，很快就会有人说， " 语文课有什么好听的，从小学到高中，语文都是老一套，读课文，学字词，分析课文结构，归纳中心思想，总结写作特点。不听课，照样能学会。 " 不错，在众多科目中，语文好学，但要学好却不易，还需要掌握一定的学习方法和技巧。

　　要想学好一门功课，听课是关键。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会孩子如何学习。正所谓 " 授之鱼，不如授之于渔。 " 语文注重培养孩子的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。孩子在课堂上，接授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识，更重要的是，通过老师在课堂上的讲解和引导，学会如何通过对课文的阅读和学习，感悟课文表达的情感，把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的。而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的45分钟的听课效率。听课效率高，可以收到事半功倍的效果。

　　在课堂教学中，老师对课文的讲解分析，实际是在培养孩子 " 听 " 的能力。在课堂上，老师所讲的内容很多，善于从老师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。而老师的提问旨在培养孩子的说读的能力，孩子在回答思考问题回答问题的过程中，需要再次阅读课文，然后将相关信息进行整理，表述出来，从而提高阅读能力和语语言表达能力。如果能正确、流畅的表达出来，这无疑也同时提高了写的能力。这些能力的培养是孩子在功课的语文学习中无法达到的。真正会学习的人都善于利用课堂 45 分钟。

　　我们在知道了听课的必要性和重要性后，就会想，如何听课才能取得较好听课效果，提高语文知识和能力呢?

　　要想听好课，课前预习是必不可少的一个环节。

　　预习是孩子学习过程中的一个重要环节，中孩子感知具体知识材料的先进步。语文的预习，主要是指学习对有关语文知识或短文的阅读和思索。要取得较好的预习效果，就要提出明确的预习目标(内容)和采取具体的预习方法。

　　预习目标(内容)应该包括课堂上老师要讲授的各方面的内容：读课文，学字词，分析课文结构，归纳中心思想，总结写作特点。

　　这个工作很好做，因为市面上的参考书很多，我相信大多同学手中都会有这类参考书。在参考书的帮助下，这些内容你很快就能掌握。既然这样，那你也许会说，该掌握的内容参考书上都有了，那就更不用听课，自学就行了。我前面已提到了课堂教学与课外学习的区别，参考书只能教会你要掌握的知识，但我们的语文学习不能只停留在知识的掌握上，更重要的是学会如何学习语文，培养我们的语文能力。有很多家长和老师不大赞成孩子过分依赖参考书。其实，只要善于利用参考书，参考书用好了，对孩子的帮助是无法估量的。

　　怎样利用参考书呢?

　　把自己设想成老师，把预习当作备课，带着这种心理来运用参考书，你就会变被动为主动。不同的老师对课文会有不同的理解，这些在参考书中体现为对课堂教学的设计，你在参阅参考书时，可看出，写参考书的老师在讲这篇课文时，先讲什么样，再讲什么，这时，你要思考老师为什么要这样设计。等到你在课堂上听课时，听听你的老师在讲这篇课文时，又是怎样设计教学环节的，两位老师有什么不同之处，又有什么共同之处。

　　同时你在预习时也许会遇到这样的情形，参考书中对课文的分析，你有些地方会和参考书所想的一样，但又存在着不同的见解，如果能向同学借到有不同分析结果的参考书，则更好，不同的见解能让你去思考，哪种更合理，这个思索过程实际就是你理解课文的过程。在这个过程中，你也许会有很多问题，如果你的想法和参考书不同，你就要问自己，我为什么会这样想，参考书的结论是如何得出的。上课时，你可以带着问题听老师怎么讲的，这样能加深你对课文的理解，对课文的把握也会更准确，这大大减轻了你复习时的负担。

　　在预习课文的基础上学会如何听课

　　在课堂教学中，教师以声语言作信息载体，通过朗读、提问、分析等多种教学手段，把有关的知识概念传达给孩子;孩子则通过对语言信号中的有关信息进行感知、体会、分析、理解达到对知识概念的识记和掌握。可见、听课的过程不仅仅“ 听”的过程，还是包括、听、看、思、写的多种行为能力的运动过程。

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