高考语文试题速递！北京2020年高考语文现代诗歌阅读

    点击领取_2020北京高考语文阅读练题目199套丨历年阅读试题及答案丨答题技巧及模板

 

高考语文试题速递！北京2020年高考语文现代诗歌阅读！同学们在语文诊断的时候都在阅读题上花多少时间来作答呢？要知道，你对一种题型越熟练你的作答速度就会越快，这样就可以为后面留出时间。下面是小编今天给大家带来的高考语文试题速递！北京2020年高考语文现代诗歌阅读！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。

 

　　过陈琳①墓

　　温庭筠

　　曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。

　　词客有灵应识我，霸才无主独怜君。

　　石麟埋没藏春草，铜雀②荒凉对暮云。

　　莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。

　　【注】①陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳;后为袁绍效力;袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。②铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。

　　8.颈联描绘了怎样的景物?有什么作用?(6分)

　　【知识点】本题考查考生鉴赏古典诗词的形象能力，能力层级为D(鉴赏评价)。

　　【答案和解析】答案：颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。(2分)前句写眼前实景，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条;后句写联想之景，曾经重用陈琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云。(2分)整联借景抒情，表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。(2分)

　　解析：本题需要抓住颈联中所描绘的景物的特点，展开想象;结合景物，把握诗歌情感去描绘。

　　【思路点拨】解答这类题，需要发挥一定的想象力，把描写的景象有次序的重现出来就可以了，较后用一个总结性的概括，一般是季节+时令+物象(人物)活动+画面(图卷);第二问，开头的景色描写，一般有三个作用：一，创设(营造)一个意境(氛围);二、为抒情主人公(诗词中人物)出场提供背景(时间、地点);三、表情达意上的作用，又细分为景中含情和乐景衬哀(哀景写乐)。

　　9.前人曾评价这首诗说：“此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。”诗中哪些词句是描写自己的?二人有何相似之处?(5分)

　　【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌思想主旨的能力, 能力层次为D(鉴赏评价)。

　　【答案和解析】答案：“飘蓬”、“ 霸才无主独怜君”、“ 临风倍惆怅”、“ 欲将书剑学从军”。(2分)二人皆有盖世才华，陈琳曾不被重用，而作者一直怀才不遇。(3分)

　　解析：抓住关键词“飘蓬”，关键句：“霸才无主独怜君”“临风倍惆怅，欲将书剑学从军”结合本诗的写作背景去分析两首诗的思想主旨。

　　【思路点拨】解答这类题的方法是：点面照应，抓关键点。作为设题较为规范的高考古诗鉴赏题,一般都会遵循文学鉴赏“字不离句，句不离篇”的基本规律因此，由“点”及“面”应是我们鉴赏古诗的可行方法这里的“面”，指的是作者的观点态度;这里的“点”，则主要包括以下内容的“关键点”：关键词指诗中较生动传神的、较能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词。关键句指较能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性句子，它体现了作者的观点。

　　【诗词鉴赏】

　　这是一首咏怀古迹之作，表面上是凭吊古人，实际上是自抒身世遭遇之感。

　　“曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。”开头两句用充满仰慕、感慨的笔调领起全篇。古代史书常引录一些有关军国大计的著名文章，这类大手笔，往往成为文家名垂青史的重要凭借。“青史见遗文”，不仅点出陈琳以文章名世，而且寓含着歆慕尊崇的感情。第二句正面点题。“今日飘蓬”四字，暗透出诗中所抒的感慨和诗人的际遇分不开，而这种感慨又是紧密联系着陈琳这位前贤来抒写的。不妨说，这是对全篇主旨和构思的一个提示。

　　“词客有灵应识我，霸才无主始怜君。”颔联紧承次句，“君”、“我”对举夹写，是全篇托寓的重笔。词客，指以文章名世的陈琳;识，这里含有真正了解、相知的意思。上句蕴含的感情颇为复杂。其中既有对自己才能的自负自信，又暗含才人惺惺相惜、异代同心的意思。纪昀评道：“‘应’字极兀傲。”这是很有见地的。但却忽略了另一更重要的方面，这就是诗句中所蕴含的极沉痛的感情。诗人在一首书怀的长诗中曾慨叹道：“有气干牛斗，无人辨辘轳(即鹿卢，一种宝剑)。”他觉得自己就像一柄气冲斗牛而被沉埋的宝剑，不为世人所知。一个杰出的才人，竟不得不把真正了解自己的希望寄托在早已作古的前贤身上，正反映出他见弃于当时的寂寞处境和“举世无相识”的沉重悲慨。因此，“应”字便不单是自负，而且含有世无知音的自伤与愤郁。下句“霸才”，是诗人自指。陈琳遇到曹操那样一位豁达大度、爱惜才士的主帅，应该说是“霸才有主”了。而诗人自己的际遇，则与陈琳相反，“霸才无主”四字正是自己境遇的写照。“始怜君”的“怜”，是怜慕、欣羡的意思。这里实际上暗含着一个对比：陈琳的“霸才有主”和自己的“霸才无主”的对比。正因为这样，才对陈琳的际遇特别欣羡。这时，流露了生不逢时的深沉感慨。

　　“石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。”腹联分承三、四句，从“墓”字生意。上句是墓前即景，下句是墓前遥想。年深日久，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，更显出古坟的荒凉寥落。这是寄托自己对前贤的追思缅怀，也暗示当代的不重才士，任凭一代才人的坟墓芜没荒废。由于缅怀陈琳，便进而联想到重用陈琳的曹操，想象到远在邺都的铜雀台，想必也只剩下荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云了。这不仅是对曹操这样一位重视贤才的明主的追思，也是对那个重才的时代的追恋。“铜雀荒凉”，正象征着一个重才的时代的消逝。而诗人对当前这个弃贤毁才时代的不满，也就在不言中了。

　　“莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。”文章无用，霸才无主，只能弃文就武，持剑从军，这已经使人不胜感慨;而时代不同，今日从军，又焉知不是无所遇合，再历飘蓬。想到这里，不能不临风惆怅，黯然神伤。这一结，将诗人那种因“霸才无主”引起的生不逢时之感，更进一步地表现出来了。

　　全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比，文采斐然，寄托遥深，不下李商隐咏史佳作。就咏怀古迹一体看，不妨视为杜甫此类作品的嫡传。

 

　　另外学而思爱智康的老师还为大家精心整理了：

　2020北京高考语文阅读练题目199套丨历年阅读试题及答案丨答题技巧及模板

　    助你效率翻倍！取得优异成绩！

点击链接：https://jinshuju.net/f/dkiZtZ或下方图片可获取 2020北京高考语文阅读练题目199套丨历年阅读试题及答案丨答题技巧及模板

 

      部分资料截图如下：

 

 

以上就是小编特意为大家整理的高考语文试题速递！北京2020年高考语文现代诗歌阅读的相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话： 更有专业的老师为大家解答相关问题！

相关推荐：

北京高中怎样提高语文阅读

北京高中怎样学好语文阅读理解

文章来源于百度文库，如有侵权，请联系删除，邮箱fanpeipei@100tal.com