2020年北京高考语文阅读答题模板，赶快来学习收藏！

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2020年北京高考语文阅读答题模板，赶快来学习收藏！语文是一门很难与人拉开差距的学科，但是也有一些同学的语文成绩可以说是惨不忍睹，想补习一下来提优异数也有点无从下手的感觉，其实只要大家把阅读题拿下，就能得到不错的分数。下面是小编今天给大家带来的2020年北京高考语文阅读答题模板，赶快来学习收藏！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。

　　语文阅读理解题型可分为4大类，分别是情节梳理题、情节作用题、情节安排(艺术)题和情节探究题。

　　一、情节梳理题

　　这类题型主要考察文章故事情节的梳理概括能力，可以从以下几个方面入手：

　　1.理清文章的结构层次，即开端、发展、高潮、结局;

　　2.寻找贯穿文章的线索;

　　3.抓住文章中的重要场面、重要事件。

　　提问方式

　　1.概括文章的主要情节或者梳理文章的脉络。

　　2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括。

　　3.概括文章中某一环节的内容(如开端、发展、高潮和结局中的某一方面)。

　　4.简要概括人物、事件变化的过程。

　　答题格式

　　这四种提问形式的规范答题格式一般为：何时 何地 何人 何事。当然具体答题时需要根据文章内容和题目要求对这些要素作适当取舍，但核心要素“何人”“何事”必须具备。

　　答题时要注意按照情节发生发展的顺序表述，按照主谓宾的形式组织，切不可纠缠于细节，面面俱到。梳理文章中的情节，可从事件角度、人物角度、心理角度、时间角度、空间角度和线索角度等几个方面考虑。无论从哪一角度切入梳理情节脉络、提取要点，都应做到环节清楚、条理畅达，简洁明了。

　　二、情节作用题

　　这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力。

　　提问形式

　　1.文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用?

　　2.某情节对全文情节的展开有什么作用?

　　3.文章写某某情节，这样安排有什么作用?

　　答题思路

　　这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。

　　内容上是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用;

　　结构上是指对其他情节的作用。

　　另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答;如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从以下五个方面来考虑：

　　1.从情节与文章环境的关系角度考虑

　　【常用术语】突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等;

　　2.从情节与其他情节的关系角度考虑

　　【常用术语】埋下伏笔，设置悬念，线索，铺垫，照应，推动情节发展，使情节曲折生动，对比，衬托，承上启下等;

　　3.从情节与人物形象的关系角度考虑

　　【常用术语】塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等;

　　4.从情节与文章主题的关系角度考虑

　　【常用术语】揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等;

　　5.从情节与读者感受的关系角度考虑

　　【常用术语】设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。

　　答题格式

　　这类题型的规范的答题格式一般为：作用点 体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答;所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。

　　三、情节安排(艺术)题

　　这类题型主要考察对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力，对于这类题型的回答，可从线索的安排、情节安排的技巧和情节结构安排三方面来回答。

　　线索的安排

　　1.结构全文的线索：人物、事物、事件、情感、时间、空间。

　　2.分析线索的特点：单线结构、双线结构。

　　①双线结构：一明一暗，相互交织，双线必须由一个共同点来连接。

　　②寻找途径：抓文章标题、抓文章中的中心词。

　　情节安排的技巧

　　1.就全文看：一波三折。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性;

　　2.就开头结尾看：首尾呼应。作用：使文章结构紧密完整;

　　3.就开头看：

　　①倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜;

　　②设疑式。作用：提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象，揭示文章的主题;

　　③写景式。作用：交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情;

　　4.就结尾看：

　　①出人意料式结局(突转式结局/欧·亨利式结尾)。作用：使平淡的故事情节陡生波澜;与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中;更好地突出、深化主题;

　　②令人伤感的悲剧式结局。作用：更好地塑造人物性格;更好地突出、深化主题;这种结局令人感动、令人回味、引人思考;

　　③令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味;喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感;这样的结局凸显出美好人性，反映出人类追求美好的愿望;

　　④留白式结局。作用：故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间，能更好地深化主题。

　　5.其他技巧特点，如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。

　　情节结构安排

　　情节运行方式：

　　①基本模式：开端、发展、高潮、结局;

　　②设置悬念

　　③埋下伏笔

　　④铺垫照应

　　⑤摇摆：一波三折。情节跌宕起伏，曲折生动。

　　⑥出乎意料又在情理之中：“出乎意料”说明情节发生突转，“情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应。

　　提问形式

　　1.文章关于某某情节安排很有特色，请作简要分析。

　　2.文章在情节构思上的艺术特色有哪些?请结合文本分析。

　　3.本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。

　　4.请简要赏析某某情节。

　　答题思路

　　这类题型的规范的答题格式一般为：艺术点 体现点。所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么，一般要用术语来答;所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。

　　四、情节探究题

　　这类题型主要考察这类题型主要考查对情节安排的探究分析能力，探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节安排的艺术等，重点探究情节安排的合理性问题。

　　提问形式

　　1.作者在结局上的这种处理是否合理?请结合文章具体内容，谈谈你的看法和理由。

　　2.有人说，这种安排是较好选择，如果你同意这种说法，请申述你的理由。

　　3.有人说，文中故事情节的安排，不尽合理，你是否同意这种说法?请说说你的看法。

　　4.有人认为文章的XXX情节是多余的，请谈谈你的看法并简要说明理由。

　　5.文章结尾(或其它部分)写了XXX，这样安排有什么作用?

　　答题格式

　　解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题、技巧等方面来切入，寻找突破点。具体来说，可以从环境描写、情节发展、人物形象、主题表达、读者感受、时代背景、艺术技巧与特色等方面入手。在具体答题时要根据题目中的显性要求和隐性要求来确定考查的方向和答题的角度，以避免张冠李戴、答非所问、以偏概全等错误。

　　这类题型的规范的答题格式一般为：①表明观点，如，“我认为……”或“我赞同……”;②阐述理由，如“理由：A、……;B、……;C、……”;③总结句，如“所以(或因此)……”。当然，如果题目有字数限制或其他要求限制，第三步总结句可以省略。

 

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