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北京语文高考阅读专项训练答案！有的时候我们在训练各种语文诊断题型的时候，把一整张卷子放在我们面前然后全部做下来并不是我们需要的，我们往往更需要的是对自己的薄弱环节进行专项的训练。下面是小编今天给大家带来的北京语文高考阅读专项训练答案！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
数学 美 爱情
一向以严谨著称的数学到底美不美?
有位数学家极力主张数学同艺术一样美。这位数学家就是“剑桥学派”的创始人哈代。且听哈代怎么说来着：
数学家的造型，同画家和诗人一样，也应该是美丽的;数学概念应该就像色彩和语词一样，以和谐优美的方 式结合起来。美不美是检查的先进关，蓬头垢面的数学不能与世长存。
力主数学美的，还有同是英国人的学界大老罗素，他讲道：
数学，如果公正地看，包含的不仅是真理，也是无上的美——一种冷峭而严峻的美，恰像一尊雕刻一样。
为了说明数学的这种种“冷峭而严峻的美”、“无上的美”，我们可以举出一些初浅的例子。数学有简洁美。内涵深刻的数学往往在形式上简单得出奇，比如牛顿第二运动定律，拉普拉斯方程，爱因斯坦质能转换公式，等等，一个简明形式就囊括了世间万事万物。完全像我国晋朝文人陆机的《文赋》里歌唱的，“笼天地于形内，挫万物于笔端”。数学具意念上的抽象美。我们世界明明是三维的，数学家偏偏研究无穷维。抽象得不但世间常人那里找不到对应物，而且就在数学家本人的脑袋里，也只有同“精骛八极，心游万仞”的高扬精神状态进行关照。特别，数学还带着一种创造上的通感(Synaethesia)美。通感人能够于色彩中听到声音，在语词里看见颜色……而一个个高明的数学家，能够在代数里看得见形象的几何，于数论中听到美妙的曲线，从博弈论当中嗅闻出经济数量关系和人性的味儿……
正因为数学美，所以她迷人;正因为她迷人，所以吸引着许多数学家终生孜孜不倦、苦心孤诣地为她而献身。数学是自然科学之中这种吸引力和亲和力较强的一门学科!真正的数学家把不懈追求当作无比欢乐，而又将欢乐当成艺术享受。雪莱有诗说：“美好事物是一种长久享受!”数学美，数学家才会乐在其中吧。世上没有什么力量，能够把一个数学家从他的“美人”身边拉拽出去。数学家可以说是世上较忠贞的情人。他或者她一辈子会许多许多次堕入爱河，但每一次都是对同一个“人”。果然，有些大数学家有了数学，就真的不再同人结婚，像牛顿，伽罗华，哈代，诺特(现代代数创始人)等。当然，有人会因此而失去了一亲香泽和肌肤的悠悠机缘，但是数学却受到了加倍的呵护而更加娇艳。
那么，到底能不能给数学装上感情通道、让数学同人们的爱情相连相通呢?
法国曾经拍过一部爱情电影，《我爱上的是正 切函数》，讲的是一个花季少女同一个盛年男人的故事，说明他们并不是两个没有交集的集合，肯定这两个地球高级生物邂逅相遇而堕入情网的概率不为零。电影较后暗示，数学同电磁场一样，是一片美丽得动情的场!
数学美丽，还在于她像绝色佳人一样有一种“惹是生非”的挑逗美。数学研究得愈深入，就会发现更多哲学问题，艺术问题，美学问题，甚至陌生难解的人生问题，叫人争论，令人遐想，促人深思。这里有一个特别具有挑逗美的例子，美籍奥地利数学家哥德尔证明了“不完备性定理”。这定理大胆直面“严格”、“完备”、“和谐”等优秀指标，斩钉截铁地说数学的形式系统都是“不完备的”，其中一定包含着无法证明的命题，既不能证明它“真”，又不能确认其“假”!定理使德国数学泰斗希尔伯特苦心经营了几十年的严格优秀大厦倾倒一旦。后来，这条定理引发一场场数学的和哲学的车轮大战。哥德尔定理于是有了许多首不同唱词。其中一个说法是：任何一部VCD或DVD都有不能够放像的碟片!于是，喜好深刻的好事者又推出了一个有趣的哲学命题：人类到底能不能认识自身呢?机科学奠基人图灵提出的“不可性”的思想，也有这样强大的挑逗威力，而且又引出了机能不能超过人类哲学问题……
一个孤高遗世的数学定理或理论，当它在数学之外引起大海汪洋的思潮、如痴如醉的辩论的时候，人们回眸一下，难道不承认这正是数学的美吗?美人尤物的特点难道不正是“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”吗?能够挑拨起世界优秀知识精英的无穷情思、澎湃心潮，不美，能够做到吗?
所以，一位德国数学家才引用伏尔泰的话这么讲：
阿基米德脑海里 的奇思遐想，比荷马的要多得多哟!
所以，英国大物理学家狄拉克也才说：
上帝使用了美丽的数学来创造这个世界!
7. 本文语言非常有特点，请赏析文中画线的先进处，解释第二处的含意。
(1)而一个个高明的 数学家，能够在代数里看得见形象的几何，于数论中听到美妙的曲线，从博弈论当中嗅闻出经济数量关系和人性的味儿……
答：________________________________________________________________________
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(2)当然，有人会因此而失去了一亲香泽和肌肤的悠悠机缘，但是数学却受到了加倍的呵护而更加娇艳。
答：________________________________________ ________________________________
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答案：(1)运用排比手法，形象生动地说明数学的通感美。
(2)一些大数学家因爱数学而不结婚，全身心投入到数学的研究中，从而促进了数学的发展。
8. 本文多处引用诗文名句和科学家的名言，请分析这两类引用的作用。
答：________________________________________________________________________
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答案：①首尾都引用了科学家的话，突出了数学的美，增强了说服力，形成结构上的首尾照应。②文中引用古今中外诗文名句，使抽象说理变得形象生动，增加了文章的文化内涵和可读性。
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