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语文北京高考阅读答案！有的时候我们作答阅读题的时候需要答案帮助我们来规范自己的作答，那么较准确的作答规范在哪里呢？当然是高考的真题答案了。下面是小编今天给大家带来的语文北京高考阅读答案！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
武汉大孩子消费调查报告
记者 李昌建 徐伯行
“一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两千三千是大户。”某高校网站BBS上的顺口溜，反映出大孩子消费水平的差异性。
小李是武汉理工大学的一名大二孩子，他表示自己从来不亏待自己，花钱比较大手大脚。他简单向记者介绍了一下他的日常开销——一天饮食40～60元，平日衣服给洗衣店10～20元/周;平日杂七杂八的120元/月，在外上网一个月也要几百块。每个星期还要留200元机动资金出去玩。记者简单算了一下，小李一个月的生活费大概是1850元。
而同样是大二孩子的小张，却表示自己一个月家里补贴300元就够了，运气好甚至不需要伸手找家里要钱。“一个月大概需要800元左右，但自己在一些网站进行文字工作赚钱，一个月少说也有500元的收入，所以给家里的负担还是比较小的。”
更多的孩子，则介于小李和小张之间。记者对采访到的60余位孩子月消费数据进行平均，980元是个中间数。
每月生活费给多少，才既能让孩子够用又不浪费?对于大孩子的家长们来说是个问题。
陕西省宝鸡市的李女士，为奖励儿子考上了武汉大学，拿出多年的积蓄，给儿子买了手机、笔记本电脑，儿子也非常开心。很快，李女士又纠结起来——因为儿子的生活费。她原本计划一月给儿子800元的生活费，但儿子说不够，要求再添200元。李女士说，老公下岗，一家人的生活全靠自己的工资，一个月拿出1 000元，负担太重了。她也害怕儿子手头钱多了，养成乱花钱的习惯;但不给吧，又怕钱不够花，委屈了儿子。
而家庭条件稍好一点的戴先生，对于儿子每月2 400元的生活费，倒不是很介意。他儿子去年考上了武汉理工大学。“开销是有点大，但是他从来没有一个人在外面生活过，也不懂得节约和计划用钱，慢慢就好了，不能让他受苦啊。”
而湖南长沙的李先生表示，孩子大了，消费要有“计划”。他的女儿今年考上了华中师范大学。李先生说，上学之前，已经带女儿来武汉“实地考察”了一番，较后按女儿报的数给生活费。当记者询问女儿究竟报了多少时，李先生笑着说：“女儿报了个一千，我蛮开心的，还比较合理。”不过随后李先生也补充了一下，如果女儿不够用，找家里要，当然也会给，天下哪有不心疼儿女的父母呢?
对于孩子每月的花费，老师们是如何看待的?记者带着问卷调查报告，采访了一些高校的任课老师和辅导员。
“‘90后’明显在消费上高于80后了。有些孩子实在是太敢花钱了，我真的不敢想他们如果没有钱该怎么办。”一名辅导员感慨不已。但他表示，“奢侈型”消费的孩子属于比较极端的例子，在校园中并不多见。学校不方便干涉孩子的支出情况，只能做正确地引导。
中南民族大学钱文斌老师告诉记者，大孩子主要是购买一些硬件设备比较花钱，比如笔记本电脑、MP4之类的，又由于缺乏理财的观念，花钱比较大手大脚。他建议父母一次不要给太多钱。大孩子可以打一下工，既培养社会经验，又充实大孩子活。
关于大孩子的消费问题，有关相关人士也向记者表达了他们的观点。华中科技大学社会学博士吴一鸣表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。“大孩子需要什么，应该靠自己打工挣钱去买，只有自己去体验过劳动的艰辛，经历过磨练，才更有利于今后的成长和更好地适应社会。”
吴一鸣建议，应借鉴西方“再富也不能富孩子”的做法，给孩子营造一个适合的环境即可。奢侈攀比要不得，盲目跟风要不得，优先消费要不得。要让他们养成勤俭节约的好习惯，量力而行，适可而止。
(选自2011年9月10日《楚天金报》，有删改)
5.围绕大孩子消费问题，记者调查了哪几个方面的人?除了大孩子本身，为什么还要调查其他几个方面的人?
答：_______________________________________________
答案 先进问：记者调查了大孩子、大孩子家长、高校教师、有关相关人士四个方面的人。
第二问：在调查了大孩子自身的消费状况之外，再加上家长对这一问题的不同感受、学校老师和相关人士的看法，可以让读者对大孩子消费问题有一个全方位的了解，增强了这篇调查报告的认识价值。
6.文中调查到的三位大孩子家长在孩子消费问题上的态度有什么相同点和不同点?
答：___________________________________________________________
答案 相同点：都十分疼爱儿女，希望在生活消费上不委屈孩子。不同点：李女士家庭负担重，怕孩子乱花钱;戴先生家庭条件稍好，对孩子的高消费不介意;李先生希望孩子消费要有计划。
★7.作者在文中用了大量数字来说明大孩子的消费水平，这样写有什么好处?
答：___________________________________________________________
答案 作者通过具体、翔实的数字，介绍了不同大孩子个体之间消费水平的差异和大孩子整体上的消费状况，有根有据，说服力强，能够让读者对大孩子的消费水平有一个客观、准确的认识。
8.文中的相关人士说，对于孩子的消费，中国是“再穷也不能穷孩子”，西方是“再富也不能富孩子”。作为一位未来的大孩子，你赞成哪一种消费观念?请结合本文文意，谈谈你的看法。
答：________________________________________________________
答案 (示例一)我赞成“再穷也不能穷孩子”。对孩子的培养和教育是一个国家、一个家庭较重要的工程，关系到民族的希望、家庭的未来。中国人向来有关心后代、重视教育的优良传统，“再穷也不能穷孩子”这一观念正是这一传统的生动体现。
(示例二)我赞成“再富也不能富孩子”。无条件地满足孩子的消费需求，只会纵容他们好逸恶劳的坏习气，不利于孩子的健康成长。年轻人应该增强独立意识，只有经历过磨练，才能更好地适应社会，成为有用之才。在这一点上，西方人的观念值得借鉴。
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明确说明方法：
(1)说明方法
(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
说明文语言的准确性答题规范答：
不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于少有化)
明确说明文的结构(作为划分开次的依据)
常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
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