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北京高三一模诊断！同学们是不是感觉时间过得好快呀，不知不觉又一个学期已经结束了，同学们是不是又有新的收获了呢？等期末诊断已结束，高三一模诊断就离我们不远了，同学们要好好做准备哦。下面是小编今天给大家带来的北京高三一模诊断！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
1、一模诊断是一场诊断性的诊断
“诊断”是一个医学用词，可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方法，判断一个病人的病因以及可采取的医疗措施。通过一模诊断，可以诊断孩子在准备过程中存在的主要问题。
通常，就以下几个方面进行诊断：
一是孩子学习的精神状况，主要是看：孩子是否全力以赴的问题，孩子是否聚精会神的问题，孩子是否顽强拼搏的问题等等;
二是孩子学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等;
三是孩子卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。
通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得考生的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及准备策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。
2、一模诊断是一场自我PK的诊断
在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选择性诊断，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控的，我们先进能够掌控的则是我们自己。 如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们怎么又能在高考中立于不败之地呢?所以，从某种程度上讲，高考较大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越了自己，谁就赢得了高考。
3、一模诊断是一场经验积累的诊断
经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有主体通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言，我听到的，我会忘记;我看到的，我会记住;我实践的，我能理解。 尽管孩子“久经考验”，但对大型诊断，尤其是对于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有时惊慌失措。一模诊断，即为先进次模拟，通过模拟找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。 无论怎样的一次诊断，经验的积累，都显得非常重要，也只有这样，我们才能在类似于高考这样的大型诊断淡定从容。
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资料附赠: 高中历史——秋收起义
1 简介
秋收起义是毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军(即红军)举行的一次武装起义。1927年9月9日，秋收起义部队在文家市会师，毛泽东主持前委会议，及时作出从进攻大城市转向农村进军的决定，初步形成了农村包围城市的战略思想。秋收起义是继南昌起义之后，中国共产党领导的又一次著名的武装起义，是中共党史军史上的三大起义之一。中国人民革命史开始了具有决定意义的新起点。
2 历史意义
它不仅是军队的行动，而且有数量众多的工农武装参加，并公开打出了工农革命军的旗号。 这次起义虽然在开始时也是以攻占大城市为目标，但在起义遭到严重挫折后，及时从进攻大城市转到向农村进军，这是人民革命史中具有决定意义的新起点。 起义部队在农村中从小到大地开展游击战争，为后来各地工农红军和农村革命根据地的大规模发展奠定了基础。秋收起义和井冈山道路，是毛泽东的农村包围城市思想的起点。
3 秋收起义的特点
1、它不仅是军队的行动，而且有数量众多的工农武装参加。
2、它先进次公开打出了工农革命军的旗号。
3、这次起义虽然在开始时也是以攻占大城市为目标，但在起义遭到严重挫折后，及时从进攻大城市转到向农村进军，这是人民革命史中具有决定意义的新起点。 起义部队在农村中从小到大地开展游击战争，为后来各地工农红军和农村革命根据地的大规模发展奠定了基础。秋收起义和井冈山道路，是毛泽东的农村包围城市思想的起点。
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