2019-2020年北京石景山区初二上学期语文期末考试试卷及答案

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2019-2020年北京石景山区初二上学期语文期末诊断试题及答案！初中的语文现在多了个翻译文言文，大家学习起来还适应吗？这就是需要去多多记忆的学科，大家期末诊断加油！下面是小编今天给大家带来的2019-2020年北京石景山区初二上学期语文期末诊断试题及答案！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。

 

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　　一、题海拾贝法

　　在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，孩子有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。更重要的是，让孩子接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招诊断作好心理上和技能上的准备。

　　二、稳步推进法

　　期末复习较忌心浮气躁，急于求成。应给孩子一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。可分三轮进行复习，先进轮时间相对长一些，采取分类复习的方法;第二轮采取综合复习法，有针对性地综合集中;第三轮采取筛网式复习，时间较短，主要是适应中考各种情况，做好心理调试。

　　三、分类训练法

　　复习过程中，教师是主导，孩子是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练理解为就是做题目，做题目是必要的，通过做题目来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂，各类题目放在一块训练耗时费力，效果不佳，可以采取分类训练的方法，同类的试题集中在一起，便于比较鉴别和记忆掌握。可分五类复习，一是语文的知识积累与运用;二是文言古诗词，重点是正确背写句子，掌握实词、虚词的意思;三是现代文阅读训练，要兼顾课内课外，注重整体把握;四是语文综合性学习，注意知识的综合和探究;五是作文训练，从复习过程角度诊断虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练;从复习内容角度，诊断虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7方面的覆盖。

　　四、文林撷英法

　　从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。

　　五、模拟诊断法

　　如果把模拟诊断也作为一种复习方法，那模拟诊断法就是复习方法体系中不可或缺的部分，通过模拟诊断，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在诊断中得到锻练和提高。

　　六、忙里偷闲法

　　有人说，忙里偷闲是一种快乐，不错的，在紧张的迎考复习中，偶尔抽出一点时间休闲一会儿，放松一下，可以脱去一身的疲劳，身心轻爽。有时，当师生都有些劳累的时候，利用课堂上十几分钟、二十多分钟的时间幽默幽默，唱唱歌，表表演，听听泌人心脾的音乐等来放松紧张的神经;课下，聊聊天，打打球，赛赛跑来减缓学习压力。

 

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