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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京中考一模怎么复习！初中的三年，大家都收获了什么呢？基础打得好的大家，现在复习起来就会容易很多，大家加油！小编也给大家找到了一些复习方法哦~下面是小编今天给大家带来的北京中考一模怎么复习！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
利用一模查漏补缺
一模的各科试题是诊断复习暴露问题、检查复习知识缺漏的较好载体。家长可以督促考生问老师要每门学科答题的小题得分统计信息。根据试题的小题得分统计，了解哪些复习内容掌握得不够理想，哪些掌握得比较扎实。同时从试题难度的维度进行分析，看看自己基础题、容易题得失分的具体情况。通过大规模诊断的统计数据分析表明，无论中考还是高考，不同层次孩子，尤其是中等孩子与优秀孩子的得分差异主要不是难题的得分情况，较大的差异体现在容易题、中等题的得分上。考生应对一模试题答题得分信息，分类分析，看看自己是基础题、中等题掌握不好，还是难题上失分过多。通过结合诊断试题得分数据的精心分析，这样才能做到下阶段的中考复习心中有数，目标明确，对症下药。
合理控制训练的数量
不少学业成绩中等孩子或一些基础薄弱的考生，坚信题海战术，认为多训练比不训练要好，做总比不做好。中考复习中进行必要的复习训练是必须的。但是中考复习中训练的数量不是越多越好，训练的量是有限制的，是有参考值的，不能迷信题海战术，试题训练量越大越好。
复习的训练要遵循训练的原则，即：循序渐进，由易到难
复习中的训练要讲科学的。心理学上训练的规律指出，随着训练次数的增加，初期是随着训练数量增加成绩呈现明显的正相关，但是训练到了一定程度，成绩就会出现一个高原现象，无论怎样增加训练次数，成绩不会明显增加;如果找到合适的方法，突破了高原期，适度的增加训练数量是还可以进一步提高成绩。但是并非只要训练数量增加，成绩就一定上升。根据相关科学研究，有效训练的次数达到21次，这个训练相关的知识掌握应当相对牢固了，如果再增加，不会再有更明显的效果。可以依据过度学习理论，进行适度限时训练和变式训练，重视训练内容或题目的选择是有针对性的，适当安排循环复习、重点复习和反复复习，不盲目训练，重复训练，避免训练疲劳。有些考生习惯于把大量的时间花在做课外训练，而疏忽教材基础知识和概念、规律的复习，导致复习常做些无用功，这样会经常出现重拳出击落在棉花堆上现象。建议这类考生复习安排积极听从学校教师的要求扎实落实，注意错题的二次矫正，真正做到相同题目不错两次。
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