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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
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2019-2020年北京育英中学高二上学期语文期末试题及答案！马上就要期末了，高二的学习压力是不是很大呢，高二语文学习是重要转折点，在学习的过程中要注意理解知识的内在联系，这样才能学好语文，下面就是小编今天给大家带来的2019-2020年北京育英中学高二上学期语文期末试题及答案，希望可以给各位同学带来帮助。
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资料附赠：高二语文期末诊断如何复习
一、快速进入状态
语文诊断是期末诊断先进门，考前两周内三到五套的语文试题训练，能帮助我们快速进入期末诊断的诊断状态。这时候对待试题不能是应付了事，而应带着问题回答，带着答案回溯。要看一看，答题套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合相关人员要求，你自己的知识结构在哪儿有欠缺？考前的这种试题联系，会让我们在考场上回答起问题来得心应手，不至于手足无措。与其他学科同步的复习更是能在紧张之余平衡你的心态，不至于因为老是想着某一学科的复习而心态失衡，导致考场上有所偏颇，发挥失常。
二、善于包装自己
语文学习的成果是怎样体现出来的呢？如果你小时候曾自豪地对着爸爸妈妈背诵过唐诗宋词的话，理解起来应该不难，语文学习的成果是通过你对内的文学知识的储备和对外所能表现的演讲、辩论能力体现出来的。
到了高二上的期末诊断，你要能把自己的语文素养体现在试题中，如果同学们平时的语文积累不是很到位，则要学会包装自己，让被修饰过的语文素养体现在试题中。具体来说，就是你的试题，要有答题风格。较常见的是古文范儿：诗歌鉴赏四个字+四个字+四个字，文言文阅读除翻译外，多用虚词连缀，现代文阅读更是抓住机会用简短精炼的四字答题法并偶尔发几句带呜呼哀哉的感慨，至于作文，则更是回旋余地广阔。
另外，数字逻辑范儿、气势恢宏范儿、小家碧玉范儿等也是可供选择的，到了高二上的时候，你的试题如果还没有一个整体的风格，恐怕就要担心泯然于众人矣。
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