北京高二英语期末考试怎么复习

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北京高二英语期末诊断怎么复习！马上就要期末诊断了，同学们通过一个学期的努力英语水平有没有进步呢，期末诊断就是同学们证明自己进步的较好时机，同学们一定要好好复习证明自己，下面就是小编今天给大家带来的北京高二英语期末诊断怎么复习，希望可以给各位同学带来帮助。

(一)听 

1、能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带*号的词汇和短语。 

2、能听懂课堂用语和教师用孩子所学过的简单英语对新词语意义的解释。 

3、能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。 

4、能听懂对方在孩子所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。 

5、能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70%。    

(二)说 

1、能就课文的基本内容进行简单的问答。 

2、能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。 

3、经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。  

(三)读 

1、除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。 

2、能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3%。 

3、能以每分钟40-50个词的速度，阅读生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。 

4、能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。 

5、能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。    

(四)写 

1、具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。 

2、能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。 

3、能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100-110个词。先进遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。 

4、能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。 

5、能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。

 

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资料附赠：期末诊断常用的复习方法    

1、及时复习 

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做功课。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的孩子，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容较后集中到一小段时间复习，效果自然不好。    

2、分散复习 

如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果可以。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。    

3、交叉复习 

当孩子同时面临几门课程的复习任务时，较好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。    

4、读写结合法 

加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。    

5、查漏补缺法 

在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时功课中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。

 

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