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2019-2020年北京二十二中高二上学期生物期末试题及答案！期末诊断距离大家越来越近了，你有没有复习好呢？来做一些练题目试试吧。下面就是小编今天给大家带来了2019-2020年北京二十二中高二上学期生物期末试题及答案！希望可以给各位同学带来帮助。
2019-2020年北京二十二中高二上学期生物期末试题及答案我们会在诊断结束后先进时间更新，所以大家要时刻关注哦！
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1、好好看课本，不要急着做题。你要先对课本知识有比较深刻的理解和清晰的认识，然后再去做题，否则你做题就是盲目的，你不知道你用什么知识点来解题，也不知道你的薄弱环节在哪，不知道你需要注意的地方在哪里。
2、好好看题，认真研究题目的前提条件。好多同学就是看题到一半，想都不想就把课本上的核心概念丢上去，结果往往题目是有前提条件的，这就是刚才吴老师说的一半以上的分数都是因审题不细而丢的，这样答题自然就拿不到优异。
3、规范表达。很多实验题或需要分析的题型，如果表达不规范就容易失分。那么如何做到规范表达呢?首先，是熟悉课本的表达。当你搞清楚来龙去脉后，你可以自己概括出核心概念，(此时可以胜任选择题，但对实验题或案例分析题还不够)在此基础上，熟悉课本的表达，记住一些专业术语，你的表达就更为准确和规范，做这些功课有积累效应，举一反三，触类旁通，对其他新的概念的表达也会更科学和专业。如果有条件的话，多认真做几道，要认真揣摩答案的表达方式，对照并修正自己的表达方式，让自己的表达更加科学、准确。总结学习方法时，要重视对试题的分析，笔者做了几次试题分析后，发现试题分析是很有用的，试题分析可以让问题在哪里，然后进行修正。比如说发现表达方面的问题，我就在做题和做功课时，更加注意自己的表达和答案的表达，我会很认真地把答案的表达抄一遍，找出和自己的表达的区别地方。
正确理解生物学考查目标较终体现为提高生物诊断的分数，提高诊断分数主要靠平时的功课及题目训练，但不仅仅是做题，还要明白生物学的考查目标。
高中生物学通过理解方式进行学习效果更佳，前提是注重生物学知识的连贯性，通过课堂、实验、课本知识等三个层面构建生物学的知识体系，联系各关键知识点的来源和依据，从面上、整体上来掌握生物学的知识。
每个人情况都不一样，本文的所提的观点仅作为参考，同学们可结合自身的情况，在了解自己学的生物学是什么样的学科，学习过程中应该要做什么样的事，做题的时候更有针对性，总结出更适合自己的方式，总结出属于自己学习生物的方法，
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