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北京市高中会考语文大纲2020！诊断之前一定要好好了解诊断都考些什么内容，了解的足够多，才可以做好充足的准备，诊断前来了解一下诊断大纲吧。下面就是小编今天给大家带来了北京市高中会考语文大纲2020！希望可以给各位同学带来帮助。
一、
重视语文基础，突出综合与运用
扎实的语文基本功对孩子的素养形成、终身发展有重要意义。样题强调在阅读、表达等语文活动中，重视知识的理解与运用，重视知识与能力的融合贯通，突出以特定情境为依托进行综合考查的思路。
如2018年第15题，在阅读情境中考查对古代诗歌基本表现手法的理解和运用，第17题第④题，用校庆致辞的现实生活场景引出古诗文默写，表现出积累与实际应用相结合的特征。
二、
重视经典阅读，强调理解和感悟
经典著作具有深厚的人文底蕴和较高的审美价值，是传承文化、塑造品格的重要载体。样题强调阅读经典文学和文化著作，应在把握主要内容的前提下，理解、感受和领悟作品的形象、主旨及思想内涵等。
如2018年第13题考查儒学经典《论语》，从作品内容和作者思想两个层面，要求首先把握所选材料的整体意思，进而理解其反映的孔子“因材施教”的教育思想。
三、
重视思维发展，关注体验和探究
在阅读和写作中重视思维训练，鼓励个性体验，设置具有选择性和一定开放性的题目。
如2018年第20题，在内容的比较中隐含对抽象概括能力的考查;第22题要求联系个人生活体验，对作者的独特感受有自己的分析和探究。
又如微写作及大作文的部分样题，给予考生选择的空间。这类试题，意在引导教学要关注孩子的思维品质，促进独立思考，增强探究意识和能力。
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