北京初中语文学科知识归纳

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北京初中语文学科知识归纳！中考语文的知识还是很多的，所以大家一定要拿出足够的时间去记忆，这样才能慢慢的进步，当然，诊断前还是要做一些练题目，这样才能把理论和实践结合起来，祝大家中考顺利，大家加油！下面就是小编为大家带来的北京初中语文学科知识归纳！希望可以帮助到大家。

 

　　试题题目常见的一些术语(问题)：

　　1、有何作用 回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等;二是结构方面的，如过渡、呼应等;三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

　　2、思想内容——基本是指文章的中心思想或主旨。

　　3、思想感情——作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。 课外阅读 指课本(教材)之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。

　　4、感悟——多指发自内心的感受、理解、领悟等。

　　5、写作手法——考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

　　6、表现手法——从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。 分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等;从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品：抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

　　表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中较主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。

　　7、注：要了解一些常用程式(句式)，如体现了什么，强调了什么，巩固了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。

　　语文答题思路

　　一、总用：

　　1、描写角度：正面描写、侧面描写;

　　2、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉;

　　3、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)反衬(先言他物，反写本物);

　　4、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接);

　　5、叙述方式：概括叙述(总说)、细节描写;

　　6、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词(如都、大都、非常只有、一般、可能、有时、通常等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符合。(若是说明文再加上“原词体现了说明文语言的准确性”)

　　7、一句话中某两三个词(几句话)的顺序能否调换，为什么?

　　不能。因为(1)与人们认识事物……(由浅入深、由表及里、由现象到本质、从远到近、由背影到面容等，视具体情况而定)的规律不一致;(2)该词与上(下)文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换;(4)这些词语的顺序在语气上是层进的，调换就不能体现了。

　　8、两种语言类型：口语(自然，亲切)与书面语(准确，优美);

　　9、三种人称：先进人称、第二人称、第三人称;

　　10、词语三种感情色彩：褒义、贬义、中性;

　　11、语言运用的三原则：简明、连贯、得体;

　　12、四种文学体裁：小说、诗歌、散文、戏剧;

　　13、四种句子类型(句式)：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;

　　14、七种短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、的字、介宾;(了解即可)

　　15、八种复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设、承接;(了解即可)

　　16、引号的五种常见用法：表引用、表讽刺或否定(反语)、表特定称谓、表强调或着重指出、表特殊的含义;

　　17、破折号常见用法：表注释(解释说明)、表插说、表声音的中断和延续、表话题转换、表意思递进、表提示说明、表总结;

　　18、省略号的六种常见用法：表内容省略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃、表思索正在进行。

 

 

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