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2019-2020年北京海淀区高三上学期生物期中诊断试题及答案！海淀区高三生物期中诊断结束，大家在诊断结束后，可以把自己做错的试题再过一遍，看一下是哪些知识点没有掌握好，进行一次查漏补缺。希望可以帮助到大家。
2019-2020年北京海淀区高三上学期生物期中诊断试题及答案会在诊断结束后我们会先进时间更新，所以大家要时时关注哦！
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老师指导：怎样提高高三生物复习效率?
一、课前回顾要点，回忆自身曾经犯过的错误。
课前三分钟是为这一节课作准备的一个过程，要找出自己的教材和复习资料，并利用这一短暂的过程，翻开课本，粗略回忆这一节有哪些内容，哪些是重点、哪些是难点，哪一点是自己曾经做过并错过的问题或者是曾经出现过或现仍存在疑点。虽然这只是短暂的一会，但其重要性不言而喻，会提供需要注意的重点内容。这样在课堂复习中才会把注意力集中在自己的缺点之上，在复习在明确孰重孰轻，避免“眉毛胡子一把抓”。
二、课堂上要明确复习目的，注意反思，及时总结。
复习的目的是综合所学知识，提高自己综合能力。而课堂则是复习的主阵地，课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和诊断说明，并结合同学们的实际情况精心组织的，具有明确的针对性。上课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、怎样处理综合问题的。这时，务必紧跟老师的节奏、听懂老师的讲解、理顺知识的难易、释破自己的疑难。老师一般都有针对性的训练，不妨通过这一段的训练，多练多问，解决自己的困惑。
三、下功课多想想，梳理知识，巩固记忆。
功课要抓紧自己的时间来进行反刍消化，基础的掌握、难点的巩固都在功课。应利用下功课的一段时间，或者自习课，或者临睡前的一段时间，大脑像过电影一样把本节的内容再现一遍。有的孩子可能觉得没有时间，但只要有心就会有时间，能力就是在自主学习之中养成的。
四、复习重在理解知识，只有理解了的东西才能较好地掌握它、运用它。
高中生物有许多基本概念和规律，一定要弄懂并不断巩固记忆。要进一步巩固基础知识，就必须掌握好教材中的基础知识，这对提高诊断成绩至关重要。近几年的高考生物试题(山东卷)基础题能占到73%以上，而这两年的选择部分则全部是基础题，这无疑使这一比例增大了不少。但调查发现，很多同学在这一部分丢分超过15分，这让人感觉太可惜了。所以，复习过程中一定要把巩固基础知识放在首要位置。另外，很多灵活题也来源于基础题。因此，在生物复习过程中，除了理解，适当记忆是很必要的。如基本概念、规律、实验目的和原理等，这些内容只有适当的记忆才能在脑海中留下深刻印象，它对理解相关知识、提高解题速度都有帮助。
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