北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
福利资料包大放送_2019年+历年北京各区高三上学期期中试题及答案汇总
2019-2020年北京丰台区高三上学期语文期中诊断试题及答案！每一次诊断的目的都是为了让同学们在接下来的学习更加明确和更加的有动力，期中诊断已经结束了，同学们一起来看看自己的作答情况吧，下面就是小编为大家带来的2019-2020年北京丰台区高三上学期语文期中诊断试题及答案！希望可以帮助到大家。
暂未公布
2019-2020年北京丰台区高三上学期语文期中诊断试题及答案暂时没有出来，诊断结束后我们会先进时间更新，所以大家要时时关注哦！
以上为图片为部分内容，学而思爱智康老师专门整理了全套的学习资料
免费送给大家→2019年+历年北京各区高三上学期期中试题及答案汇总
点击领取：https://jinshuju.net/f/qTPkRy
文言文阅读解题技巧
三、文言文阅读题型
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分开次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
3.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的较后两道题。要注意整体把握。尤其较后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。
解题技巧
1.要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的较后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是较好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。
6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。
答题注意事项
在语文诊断的时候，我们可以先让自己静下来，然后浏览一下试题，看看都出的什么题，有哪些是自己做过的类型，有哪些知识是我们背过的，这样我们的心理就会有一个大概的了解，知道哪些是自己会的，在正式开始答题的时候，把自己会的先做了，这样会提高对时间的利用率，让自己有时间去检查试题。
语文诊断较主要的就是把时间安排好，语文基本都是需要写的内容，我们要把自己的答题时间都好，在自己会做的题上，尽量的多得分，不要丢分，语文答题的时候，如果有时间的话，尽量多写，但是我们也要先看看是什么类型的题，根据语文不同的题型，我们做不同解答。
以上就是小编特意为大家整理的2019-2020年北京丰台区高三上学期语文期中诊断试题及答案，希望对有需要的同学提供帮助，每一次诊断都是为了让同学们吸取经验，更多资料欢迎拨打爱智康免费电话：
!那里有专业的老师为大家解答。
相关推荐：
相关文章推荐