2019年北京高中期中考试试卷分析

 2019年北京高中期中诊断试题分析！期中诊断已经接近尾声啦，虽然诊断结束了，但是同学们要认真分析自己的诊断试题，从中找到不足之处，加以改正。小编下面为大家带来2019年北京高中期中诊断试题分析，希望对同学们提供帮助。

2019年北京高一语文期中诊断试题分析

一、命题分析

诊断范围：高一语文必修一先进、二、三单元

1、分析试题难易程度。试题本身的难度、深度符合课程标准，符合教学要求，在检测课本知识的基础上提高孩子的思维应用能力，达到学以致用的目的，使知识符合教学大纲的要求，符合新课改的要求。例如文言文阅读中“迫”“修”“乃”“其”等字词的解释考察了孩子的学习情况，这些字在解读课本时都接触过，试题中在课外文言文中出现不但可以检查孩子的学习情况，还可以提高孩子的思维能力。文言文的句式考察也符合这样的标准。没有偏题、拓宽知识面现象，卷面涵盖了课本的主要知识点，符合了高考大纲的要求，题目对所学的知识进行了基本全面的检测，检测了孩子的基础知识和学习能力。较易题占20%适中60%偏难题20%

2、分析试题覆盖面。本次月诊断题没有覆盖高一必修一一二三单元的知识点，这是美中不足的地方。倒是能以课程标准和考纲要求为准则，有针对性地设计题型。所以许多题对高一孩子来说略有难度，但所考察的知识点大部分贴近高考，是对课内知识的延伸，重点考察孩子举一反三的能力，并无拓宽知识面现象。

3、各题型所占的百分比。本次试题共150分，文言文阅读总分为24分，所占的百分比为16%；识记默写6分所占百分比为4%；现代文阅读为31分，所占百分比为20.7%；语言表达应用题总分为20分，所占百分比为13.3%；选择题9分，所占百分比为6%；写作总分为60分，所占百分比为40%。本试题各题型设计均符合新课改后高诊断卷题型和顺序，各种能力考察均按高考大纲要求设计，是一套较科学的诊断题。

二、试题特点

1、试题“新”，重课改。“新”指这套试题体现了新理念，重视了教改精神。《语文课程标准》将语文课程的基本特点描述为“工具性与人文性”的统一，在课程基本理念部分要求“重视语文的熏陶作用”，这套试题正是体现了这些新理念，无论是阅读理解题的选文，还是作文题的命题，甚至是语言综合运用题等等几乎每道题都是如此。特别是注意到了乡土文化，乡土文化对孩子来说，是一份宝贵的财富，能够激发孩子知我家乡爱我家乡。本试题22小题，以天子山金鞭溪为题补写对联，就很好的体现了这一点。另外，试题注重语文的工具性，重视孩子的知识积累，古诗文所占比例明显增加，这套试题古诗文考查共占23分，包括文言文翻译9分，简答题3分，古诗鉴赏6分，名句默写6分。在对古诗文的考查中又注意人文性，注重对孩子的熏陶作用。

2、重基础，重教材。从较近几年的高考来看，命题内容越来越来回归书本，重视基础，语文试题中的字音、字形、同义词比较、成语的取材几乎直接来自教材。默写、文言文阅读更是直接以从书本中摘录下来的句子和词语作题目。看来学会对语文教材的学习，是能否发挥语文教材价值的关键。也是适应诊断的重要保证。本试题从第1题到第6小题以及文言翻译、名句默写，都是直接来自教材，文言阅读题选文也与课本所学文言文有联系。

3、重素质，重能力。这套试题坚持遵循课程标准，坚持“以能力立意为主”，注重解题所需能力的培养和积累，以促进中学的素质教育。且不说阅读理解题是对孩子能力的考查，就说21题猜字谜、22题补写对联、23题推理题、24题仿写题，更是吹来一阵考查孩子能力的清新之风。

4、试题注重基础，难度适中。全卷突出考查基础知识和基本能力。试题80%以上由基础题组成，无“怪题”、“偏题”和“似是而非的难题”。即使是语言综合运用题，猜字谜补写对联推理题仿写题，题型新颖，轻松活泼，对孩子来说，又不是很难，属于孩子“跳一跳，够得着”的题。既让大部分孩子体验到诊断成功的喜悦，又让部分学有所长的孩子有充分发挥自己才华的机会。难度适中，有一定区分度。

三、问题

名句默写孩子没学过，有点儿偏离高一课本。知识点基本全面，但是没有考查到诗歌知识，因为高一必修一诗歌应该是一个考点。成语题还应再贴近教材知识点。在以后的命题要尽量避免出现问题，做到认真反复核查。在功课的设置上，多涉及本阶段所学习的知识，但并不拘泥于课堂内的知识。培养孩子举一反三、活学活用的能力。

高一年级语文期中诊断试题参考

一、(16分，每小题2分)

1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是 ( )

A.坍圮(pǐ) 宁谧(mì) 粗糙(cāo) 蓊蓊郁郁(wēng)

B.阡陌(mò) 隽永(juàn) 罗绮(qí) 游目骋怀(chěng)

C.跫音(qióng) 漫溯(sù) 召唤(zhào) 亘古不变(gèn)

D.佝偻(lóu) 踟蹰(zhú) 慰藉(jiè) 挥斥方遒(qiú)

2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A.嬉游 雾霭 篱笆 寥廓 昳丽

B.笙箫 斑斓 风致 幽辟 渺茫

C.邂逅 余暇 安祥 翌日 流岚

D.熨帖 苍桑 祈祷 缥渺 缘分

3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是(D　)

A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相逢，真有说不完的话，诉不完的情。

B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。

C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是先进批迈出高等学府的警花。

D.起初由于方法不对，力气花了不少，但却事倍功半，收效很不理想。

4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

B.知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。

C.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

D.国产轿车的价格较低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一价格才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

5、下面句子标点符号使用正确的一组是( )

A.鲁迅先生无心作诗人，偶有所作。每臻绝唱。

B.当我们在山林漫步时，那风声、树声、泉声、鸟声……大自然里“合同而化”，使人禁不住为之陶醉。

C.杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小，”我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

D.英国作家史密斯在谈论小品文创作时曾说：“伦理学在玫瑰丛中，身入其境，芳香扑鼻”。

6、 填入下文空白处较恰当的一项是(　B)

有一件事情是许多人都知道的，______，到了晚年耳朵完全聋子　，他指挥着交响乐队在演奏，自己夿没有听到什么。

A. 人们称誉贝多芬为乐圣

B. 被人们誉为乐圣的贝多芬

C. 贝多芬被人称誉为乐圣

D. 人们把贝多芬称誉为乐圣

7、 下边有关文学常识的表述，不正确的一项是(　A)

a) 《朝花夕拾》《南腔北调集》《华盖集续编》《且介亭杂文》都是鲁迅的杂文集。

b) 史传文即历史散文，分为编年体、国别体、纪传体等，如《左传》(编年体)、《战国策》(国别体)、《史记》(纪传体)。

c) “赋”是一种介于诗歌与散文之间的文学体裁，按其形式又分为文赋、骈赋，兴盛于汉魏六朝。

d) 《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》《荀子》等著作，都属于先秦诸子散文。

语文试题答题技巧:在语文诊断的时候，首先我们要把握好做题时间，有些同学有时会在前边的题目上花费较多的时间，从而导致后边的题目没有时间作答，尤其是占分数比重较高的作文会因为时间不够充裕而草草写完。所以，把握一个良好的诊断时间观念是十分重要的。其次是要认真审题，看清题目要求，很多孩子往往因为在答题过程中答非所问或偏离题目而得不到高的分数。然后就是放松心态，不要太紧张。

 

由于篇幅原因，以上只是一部分。

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