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2019年北京高一语文期中诊断题!高一时学习的一个新阶段的开始,语文科目在高中也是相当重要的,同学们一定不能掉以轻心哦!小编下面为大家带来2019年北京高一语文期中诊断题,希望对同学们提供帮助。
(一)古代文言文阅读(14分,每题2分)
阅读下面的文言文,完成下面题目。
高祖为人,隆准而龙颜,美须髯,左股有七十二黑子。仁而爱人,喜施,意豁如也。常有大度,不事家人生产功课。及壮,试为吏,为泗水亭长,廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳酒,醉卧,武负、王媪见其上常有龙,怪之。高祖每酤留饮,酒雠数倍。及见怪,岁竟,此两家常折券弃责。
高祖常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!”
单父人吕公善沛令,避仇从之客,因家沛焉。沛中豪桀吏闻令有重客,皆往贺。萧何为主吏,主进,令诸大夫曰:“进不满千钱,坐之堂下。”高祖为亭长,素易诸吏,乃绐为谒曰“贺钱万”,实不持一钱。谒入,吕公大惊,起,迎之门。吕公者,好相人,见高祖状貌,因重敬之,引入坐。萧何曰:“刘季固多大言,少成事。”高祖因狎侮诸客,遂坐上坐,无所拙。酒阑,吕公因目固留高祖。高祖竟酒,后。吕公曰:“臣少好相人,相人多矣,无如季相,愿季自爱。臣有息女,愿为季箕帚妾。”酒罢,吕媪怒吕公曰:“公始常欲奇此女,与贵人。沛令善公,求之不与,何自妄许与刘季?”吕公曰:“此非儿女子所知也。”卒与刘季。吕公女乃吕后也,生孝惠帝、鲁元公主。
(节选自《史记·高祖本纪》)
1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(2分)( )
A.不事家人生产功课 事:从事
B.岁竟,此两家常折券弃责 竟:尽,终了
C.单父人吕公善沛令 善:交好
D.吕公因目固留高祖 目:用眼睛看
2.下列句子全都表现高祖行为与众不同的一项是(2分)( )
①常有大度,不事家人生产功课。
②武负、王媪见其上常有龙,怪之。
③喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!”
④高祖为亭长,素易诸吏,乃绐为谒曰“贺钱万”,实不持一钱。
⑤刘季固多大言,少成事。
⑥吕公者,好相人,见高祖状貌,因重敬之。
A.①③④⑥ B.②③④⑤
C.②③⑤⑥ D.①③④⑤
(二)阅读下面的文言文,完成下面题目。
豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子较怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎! 士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。
既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。 襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。
(选自《史记·刺客列传》)
3.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)( )
A.去而事智伯 去:前往
B.女为说己者容 容:打扮
C.卒释去之 卒:较后,较终
D.于是襄子乃数豫让曰 数:责备
4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(2分)( )
A.豫让曾先后侍奉几个主子,智伯对他很宠信。在智伯被赵襄子灭掉后,豫让为报答知遇之恩,一心为智伯报仇。
B.豫让改变姓名,到宫中充当“刑人”,涂抹厕所,想在赵襄子如厕时,趁其不备杀死他,结果被赵襄子识破。
C.豫让为智伯报仇义无反顾,明知报仇之事难为却拼死为之,就连险遭他刺杀的赵襄子也深深赞叹他的忠义。
D.豫让在赵襄子经过的桥下行刺赵襄子,被发现后毫不畏惧。在想办法突围没有成功的情况下,拔剑自刎以报智伯。
语文试题答题技巧:在语文诊断的时候,首先我们要把握好做题时间,语文试题一般题量和阅读量比其他科目要大,有些同学有时会在前边的题目上花费较多的时间,从而导致后边的题目没有时间作答,尤其是占分数比重较高的作文会因为时间不够充裕而草草写完。所以,把握一个良好的诊断时间观念是十分重要的。其次是要认真审题,看清题目要求,很多孩子往往因为在答题过程中答非所问或偏离题目而得不到高的分数。然后就是放松心态,不要太紧张,只要同学们在平时努力学习,那么在诊断中就会得心应手。希望同学们都能发挥自身的优势,在诊断中取得更好的成绩。
由于篇幅原因,以上只是一部分。
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