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北京高一语文下学期期中诊断试题！不知不觉间，大家就要迎来期中诊断了，这是大家进入高中之后的先进次期中诊断，一定要重视起来，小编给大家找了一些试题，来看看吧。下面就是小编为大家带来的北京高一语文下学期期中诊断试题！希望可以帮助到大家。
一、(15分，每小题3分)
1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )
A. 赢粮(yín) 角色jiǎo 戮(lù)力 朱拓(tà)
B.逡巡(qūn) 刀俎 cǔ 慰藉(jiè) 炮烙(lào)
C. 埋怨 mán 鞭笞(chī) 氓隶(māng) 谬种(miù)
D.瞋(chēn)目 户牖(yǒu) 吮吸(shǔn) 莞(wǎn)尔
2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A.今年央视春晚的相声和小 品大量地使用“偷菜”“我妈叫我回家吃饭”等一度很流行、现已成为明日黄花的网络语言，受到了网友的批评。
B.刚到假期，大街上的人数已经增多，许多商家首当其冲的打出了促销的标语。
C.他的一席话起到抛砖引玉的作用，许多人接着提出了一些好的建议。
D.那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
3.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”
C.小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。
D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
4.下文①—⑤处应填入的关联词语是：( ) 在信息处理这个环节上，①光有很大的潜力，②③光与电子相比，更加难以控制。其信号的放大、增强、编码、连接、交换等远不如电子方便，④大量的信息处理，⑤主要依靠电子技术。
A 不仅 而且 若 所以 也 C 既然 又 因为 于是 更
B 虽然 但 如果 那么 还 D 尽管 但 由于 因此 仍
5.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，较合适的一项是( )
A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红
C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6~8题
“断桥”考
唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有“断桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这被视为今日西湖十景之“断桥”的较早文献记录。
断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祜坊而改称宝祜桥。因“断桥”不断，当时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密《武林旧事》卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。但因为在“断桥”不断的问题上没能达成共识，所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚诉纷纭。
翻阅典籍，除西湖断桥之外，诗文中说道“不断之‘断桥’”的还有几例。如金赵秉文《墓归》诗云：“行过断桥沙路黑，忽从电影得前村。”明邵经邦《断桥》诗云：“闻到桥名断，从来金勒①过。”清顾于观《南楼四咏》诗云：“门前空有断桥在，十日人无款竹扉。”可见“不断之‘断桥’”在古代是比较常见的，并非杭州西湖所独有。
然而桥既不断，为什么称为“断桥”呢?据考证，这里的“断桥”实即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游，到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。他们把芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路，然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行，而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们(当然也有划船前往捕蟹或收笼的)。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游《稽山行》有“村村作蟹椴,处处起鱼梁”(“椴”亦可作“簖”)之语。清藩衍桐《两浙輶轩续录》载海盐才女李壬《由武原至梅里》诗云：“沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。望见簖桥心便喜，急收帆脚到侬家。”这里的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有。但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。
杭州西湖为钱塘江的泄湖，在中唐以前，钱塘江与西湖的水域连成一片，湖中水流因孤山分流，携带的泥沙逐渐形成了“白堤”。流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出，“白堤”也便成为一道天然“鱼梁”。渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹，而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通，这样的桥叫做“簖桥”，也在情理之中。张祜的诗句中写作“断桥”，因为那时“簖”字或许还没有产生，或许很少有人使用。五代以后，特别是自吴越王钱穆筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的，“断桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义，但“断桥”之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。
(节选自关长龙《“断桥”考》，有改动)
[注]①金勒：金饰的带嚼子的马笼头，这里借指骑马者。
6.下列选项中关于“簖桥”的说明，不正确的一项是( )
A.“簖桥”是与渔人用芦蒿、竹竿等编连起来捕鱼虾的“簖”相伴的一种桥。
B. “簖桥”的主要功能是方便渔人用簖捕捉鱼蟹而修建的。
C.“白堤”东端的“簖桥”即今日西湖断桥，原是为方便渔人捕捉鱼蟹而设。
D.“簖桥”在张祜的诗中写作“断桥”的原因是那时“簖”字可能还没有产生，也可能很少有人使用。
7.下列不属于用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的直接原因的一项是( )
A.古代官府对在河流及湖面放置鱼簖或蟹簖有所限制。
B.近代以来，人工养殖业的兴起。
C.五代以后，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄流的现象消失了。
D.杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的。
8.下列表述不符合原文意思的一项是( )
A.唐代诗人张祜的《题杭州孤山寺》是目前所能见到的记载西湖断桥的较早文献。
B.西湖十景之“断桥”在南宋时又称宝祐桥，还曾因“断”“段”谐音而被称作“段家桥”并达成共识。
C.第三段列举了赵乘文等人的诗，说明除西湖断桥之外，在古代其他地方也有“不断之断桥”。
D.第四段引用海盐才女李壬的诗，说明近代以前江南一带用鱼簖或蟹簖捕鱼蟹的方法很常见。
三、阅读下列文言文，完成9---12题(12分，每题3分)
苏武牧羊
武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。时汉连伐胡，数通使相窥视。天汉元年，武帝遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士、斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于，单于益骄，非汉所望也。
时缑①王与长水虞常等谋反匈奴中，会武至匈奴。虞常私候张胜，约以射杀卫律。胜许之，以货物与常。后事败，缑王等皆死，虞常生得，引张胜。单于怒，欲杀汉使，左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺。气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。?
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此!苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之!”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟。今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣!”?
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃②毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝③，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬④王弋射海上。武能网纺缴⑤，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。?
武以始元六年春至京师，留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
附：①缑gōu ②旃zhān：同“毡”，毛织的地毯。 ③羝dī：公羊 ④於靬wūjiān
⑤纺缴zhuó：纺制系在箭尾的丝绳
9、下列带点字的解释不正确的一项是( )
A、时汉连伐胡，数通使相窥视 多次，屡次
B、既至匈奴，置币遗单于 赠送
C、单于壮其节，朝夕遣人候问武 以……为壮
D、天雨雪，武卧啮雪 下雨
10、下列各组句子中，加点词的意义与用法相同的一项是( )
A 遣武以中郎将使匈奴 B 苏君今日降，明日复然
南取百越之地，以为桂林 不然，籍何以至此
C 会论虞常，欲因此时降武 D 为降虏于蛮夷
蒙故业，因遗策 身死国灭，为天下笑
11、以下句子编为四组，全部说明苏武“坚持气节与操守”的一组是( )
① 屈节辱命，虽生，何面目以归汉!
② 汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?
③ 武能网纺缴⑥，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食
④ 今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?
⑤ 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
A、①②④ B、②④⑤ C、①②⑤ D、②③④
12、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )
A、汉武帝派遣苏武等人出使匈奴，置币厚遗单于，单于因此更加骄横。于是苏武的副将张胜策动匈奴缑王、虞常等人，在单于会猎时起兵谋反，事败被俘投降。
B、单于派卫律审讯苏武等人，苏武认为有辱使命，于是引刀自杀，被人救起。单于认为他很有节气，非常佩服，早晚派人问候，想以此感化苏武投降。
C、苏武大骂前来招降的卫律，揭露他“斗两主，观祸败”的野心。单于愈加钦佩苏武，把他先后幽禁在大窖中，徒北海无人处，以此来折磨苏武，使其投降。
D、苏武出使匈奴，被扣押19年。在这漫长的岁月中面临种种压力，如生活困厄，环境艰苦，敌人的威逼利诱，但始终对自己的国家和民族忠心耿耿，每日杖节牧羊，毫不屈服。这种精神已深深渗入我们民族的血脉之中。
第Ⅱ卷
四、( 21分 )
13、把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)：
①武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。
②屈节辱命，虽生，何面目以归汉?
14、阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)
海棠 (宋)苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
[注]崇光：美艳的光彩。
惜牡丹花 (唐)白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
①苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么修辞手法?(4分)
答：
②苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?
答：
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
1. ①鹰击长空，鱼翔浅底， 。(毛泽东《沁园春.长沙》)
②横眉冷对千夫指， 。 (鲁迅《自嘲》)
③吾尝终日而思矣， 。 (《荀子.劝学》)
④虽无丝竹管弦之盛， ， 。(王羲之《兰亭集序》)
2. ①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ， 。
②为天下笑者，何也? 。
③策扶老以流憩，时矫首而遐观。 ， 。
五、(18分)
记住回家的路
周国平
每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是较重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到较适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
(有删改)
16.作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处?(4分)
答：
17.解释下面两句话在文中的含意。(4分)
⑴把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回定有路途。(2分)
答：
⑵一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。(2分)答：
18.结全全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。(4分)
答：
19.文章较后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到较适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。(6分)答：
六、(15分)
20.下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。(5分)
21.仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。(5分)
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取;业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力;前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：
22.请用“春天”，“山坡”，“春雪”写一段话，要求运用修辞手法，表达一种哲理或诗意景观。(5分)
答：
七、作文(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
兔子是历届小动物运动会的短跑优秀，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90% 来自汗水。加油!呷呷!”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考答案】1，D(A项中的错的是“ 赢”“角”。B项中的“ 2.A 3， C
【解题指导】本题考查辨析语病的能力，能力层级为D级。辨析语病除要掌握《诊断大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现得流泪充分：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语。【答案解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当和中途易辙的语病，原来的主语是“甲型流感病毒”。 B项成分残缺，缺谓语，“开展学雷锋活动”。 D项语序混乱，将“为期两天”提至“论坛期间”之前作定语。
4，D 5，A 【考点】综合考查对联知识和选用句式。【解析】可能有同学选了B，其实根据对联的较基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不选B还因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复;同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同，一为联绵，一为偏正;而且在传统上也是“秋月”对“春风”，更合意境。【思路点拨】考生只注意了内容而忽略了题干特别指明的“对联”一项。其实它是个隐性要求，不可忽视。6，B【解析】原文中说“而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通”， 主要功能应该有两种。7，D【解析】注意原文第四段中“但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。”和第五段“五代以后，特别是自吴越王钱穆筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了”几个句子。
8，B.【解析】注意原文第二段“因‘断桥’不断，当时也出现了用谐音‘段桥’解释为‘段家桥’的说法”，根本原因应该是“因 ‘断桥’不断”。
9, D 10 ,B 11 ,C 12, A 13,无 14，(1)前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美;后二句用了拟人手法，以花比人。(2)【分析】苏诗我们应抓住“崇光”“恐”“照红妆”这些词，结合注释，可以看出诗人对盛开的海棠花的喜爱。白诗我们应抓住“惆怅”“残”“惜”这几个词，可以看出诗人对牡丹花凋零的惋惜之情。
【答案】苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。
15，(1)万类霜天竞自由 俯首甘为孺子牛 不如须臾之所学矣 一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 (2)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。仁义不施而攻守之势异也。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
16. 作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，说明人们都有好奇心，肯定了下文人生路途上“世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱”是无可非议的;从自己写起，从现实生活中的走路写起，给人亲切的感受，自然地引出“人生也是如此”。
17 (1)永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，没有真正的内心生活。
(2)他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
18.文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界(人的精神家园、或自我的精神坐标);作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业;但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。
19. 一个人不论伟大还是平凡，他应该顺应自己的天性，去寻找自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。
20,【答案】①展开的书点明读书月活动，②书页弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书，③两本展开的书正好组成S代表“沈”，④中间的圆点也可象征“阳”字。
【解题指导】本题考查可视图文转换的能力。做这类题关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来。
21,【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼;成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋;荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉;幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护;永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸
【解题指导】本题主要考查仿写的能力，能力层级为D级。仿写的三个句子，男人要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。
22,【点评】本道作文属于给材料类隐含性话题作文。材料以一则寓言故事为载体，题目相对平稳，打破了单一话题作文的格局，给考生提供了更广阔的思考空间。通过阅读所给寓言故事，考生可从中提炼出不同的话题和观点。从宏观上看，今年的作文题和当前的政治热点可以说是密切相关的。在全社会深入学习和实践科学发展观的大潮流下，这样的作文题好像既出乎意料，实则又在情理之中。“科学发展观”的实质是以人为本，强调人的发展，而人的发展又是多元化的，既有全面的发展，又有个性的张扬。因为这是一个多元化的时代，思想开放和融合并存的时代。正像材料中的仙鹤主张一样，兔子学游泳，我们不能苛求它就非得学会游泳，或者嘲笑它学了好久还不会游泳。因此，今年陕西卷高考作文立意的角度还是很宽泛的。首先可以从“勇于尝试，全面发展”这个角度去完成。这一角度和当今社会对人的要求相一致，也就是俗话说的“艺多不压身”，多一项本领多一条生存的路。
其次，可以从“术业有专攻”这一角度去立意，即学有所长，学有所专。由此可以联系到当今社会个人定位问题，如何认识自我，发挥自身的优势，找准自己的位置，为社会做出更大的贡献。再次还可以把“全”与“专”结合起来进行论述，当然这样的难度相对较大。总之，今年的高考作文题，避热点又不避热点，限制之中又无限自由，相信在考生的努力下，定会妙笔生花，佳作连连!
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