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北京高中如何提高语文阅读成绩！学习是一个人的事情，不要为了别人去学习，高中如何提高语文阅读理解的成绩呢？快来和小编一起看看吧！下面就是小编为大家带来的北京高中如何提高语文阅读成绩！希望可以帮助到大家。
北京高中如何提高语文阅读成绩
家庭替孩子选书时要注意
较好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。
书尽量选簿一点的，较好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。
■ 别错过阅读关键期
经过脑科学家的研究，发现自然界的所有动物，包括人，在大脑发育的过程中，都有一个发育计划时间表：在哪一个阶段哪些技能先发育，哪些技能后发育。如果家长抓住了这个大脑发育时间表，在孩子哪些大脑技能正在发育的高峰期，对孩子适时实施教育，则效果就要好的多。反之，错过了大脑发育的关键期，再对孩子实施教育，效果就要差许多。
做为一个称职的父母，在教养自己的孩子时，就应该认识关键期，不错过孩子成长的每个关键期。把握住了"关键期"，教孩子就会事半功倍，错失了"关键期"去教孩子，就会事半功倍。
■ 黄金阅读期
5岁左右，是儿童开始由看图发展到，是孩子的阅读启蒙敏感期;5-7岁，应该进入大量的阶段;8-10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级(3~4年级)，孩子应该进入他一生中先进个，也是较重要的一个黄金阅读期。10-14岁四年多的时间里，如果孩子掌握了高效的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实的基础。
高三如何提高语文成绩——抓住重点
这里的重点指的是分值较大、你容易丢分的地方，并不是像数理化那样的重点学习内容。虽说语文题目比较灵活，考察范围也比较广，但是高考语文也有固定的题型，同学们可以针对题型进行专项的训练。
高三如何提高语文成绩——掌握主观题答题技巧
语文主观题就是除了选择题以外的题目。文言文翻译的时候，逐字逐句进行翻译，把老师平时强调的重点词准确翻译，句子大意通顺基本就没什么问题。
简答题的话，一定要层次分明条理清晰，也就是分点答，标上序号，字可以丑，但是字迹一定要清晰，这样看起来一目了然。不然密密麻麻的一长段阅卷老师都懒得看。
高三如何提高语文成绩——作文
作文只能靠平时积累了，多看看作文素材并且分析素材的立意，相信大家都知道写作文三部曲，一是优美的开头，二是内容(引用素材)，三就是结尾了。
高考作文的命题形式一般是材料作文和命题作文。如果是材料作文，一定要仔细看材料，清楚写作要求，围绕材料确定立意。命题作文容易把握一些，给了题目就相当于给了写作范围，相较于材料作文来说简单一些。
不管是哪种命题形式，作文立意一定要积极向上、新颖，语言要优美。在运用作文素材的时候较好是时事热点，老的素材很多人都用过了，不会引起阅卷老师的阅读兴趣。文章一定要紧扣主题，千万不要偏离题目，不然作文就毁了。
首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。把一本教材分成以下几大块：1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知识点和解题方法积累。5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。
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以上就是小编特意为大家整理的北京高中如何提高语文阅读成绩，希望对有需要的同学提供帮助，选择理解是高考重要的题型之一，同学们在平时一定要加强选择理解的训练，较后小编祝同学们学业有成，更多资料欢迎拨打爱智康免费电话：
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