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北京高中语文阅读题怎么做！高中生总是在拼搏努力着，想要成为一名优秀的高中生，优异的成绩必不可少，高中语文的阅读题怎么做才能拿优异呢？快来和小编一起看看吧！下面就是小编为大家带来的北京高中语文阅读题怎么做！希望可以帮助到大家。
北京高中语文阅读题怎么做
分析人物形象：
①小说中人物身份、地位②通过外貌、语言、行动揣摩人物心理③注意小说活动的历史背景④作者对人物的介绍和评价。通过以上四方面来分析人物形象。另外，通过正面描写和侧面描写分析。
答题方法：——是——的——
例如：某某是一个敢爱敢恨、勇敢执着、爱憎分明……的农民形象
归纳内容要点，分析概括观点态度
1.归纳概括文章要点是要求考生在阅读理解的基础上对文章进一步分析与整理的能力。归纳内容要点一般是对一段或者几段文字进行分析概括，而概括中心则是就整篇文章来分析概括。
所谓观点，就是作者对事物所持的看法;所谓态度，就是指作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向，包括肯定与否定、爱与憎、褒于贬，以及某种程度的保留等。作者的观点态度在论述类文章中的表现形态是明确的。
“归纳内容要点，分析概括观点态度”这一题型在客观选择题中呈现的方式是选项对论述类文章内容要点或观点态度归纳概括后选择正误，并且一个选项中既有内容要点，也有观点态度，题干要求往往是选择“符合文意”或“不符合文意”的一项。
2.抓住关键语段，寻找要点与中心
对内容要点及中心的寻找，要在结合命题意图基础上，抓住关键的语段，推敲领会句段的含义，对内容进行提炼加工，有时需要概括的内容包含了多层意思，要根据试题的要求进行取舍，注意概括的周全。对于文章的内容要点归纳需要：
(1)注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要点。
(2)注意承上启下的过渡句。
(3)对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，分析把握内容的重点。
(4)由结果追溯原因，寻找内容要点。所谓“由果溯因”，就是根据文中的相关的结论或者观点，找出导致其结论出现的原因或者支撑该观点的论据。首先要找到结论在文章中的位置，然后根据文中的一些重要词语及对文章内容的分析，确定作者在行文过程中是把结论或者观点放到前面，原因的诠释或者论据放在后，还是在陈述了原因得出结论或者在陈述理由之后得出的观点。如果结论或者观点在前，其原因或者论据就要在陈述观点的句子前面去寻找，反之则要在这一句话的后面去寻找。
环境描写作用：
答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等;渲染——的气氛;表现烘托人物——的形象;推动情节发展。
情节的作用
情节的作用一般有：交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者兴趣 为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔 照应前文 提供线索或推动情节发展 刻画人物性格 表现主旨或深化主题
答题方法：……情节在文中有……作用，突出了……表现了……
修辞手法作用：
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体
比拟：给物赋予人的形态情感(只拟人)，描写生动形象，表意丰富
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
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