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北京高中答语文阅读题的技巧！吃得苦中苦，方为人上人，想要获得好成绩，就一定要付出对应的努力，高中答语文阅读题有什么技巧呢？快来和小编一起看看吧！下面就是小编为大家带来的北京高中答语文阅读题的技巧！希望可以帮助到大家。
北京高中答语文阅读题的技巧
筛选并整合文中的信息
1.筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来;所谓整合信息，就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。
“筛选并整合信息”是按照功课要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合功课要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理合成，一般是指能够对照材料辨别题中信息的正误。
2.筛选整合信息“两步走”
先进步:从审读题干入手，通盘把握。
综观近几年高诊断卷中的筛选整合信息类题目，大多呈现如下几个特点：从设问的形式上看，主要有“符合”“不符合”“正确”“不正确”等提问方式;从筛选范围上看，有的立足于全文，有的立足于对原理、过程、特点等具体阐释的文段。不管题目要求筛选什么样的信息，都必须通读文本，摸清文本的基本内容，把握行文脉络。
第二步：从甄别选项与原文语句入手，细究差异。
既然考查的是信息的筛选与整合，命题者一般就不会直接摘抄原文语句，而是选择一些关键词句，并对其进行不同程度的“组装”“焊接”。因此，考生在具体解答时要注意对各种相关信息的比较分析，审其有无，辨其真伪，定其主次。对于压缩概括式语句，考生要看信息有无遗漏;对于语序变化式语句，考生要看语句之间的关系是否改变;对于句式变换式语句，考生要看其表意是否准确等。
先进段作用：
两方面①内容：从本身和主题两方面说②形式：结构和手法。
答题方法1、交代故事发生背景，人物所处环境
2、引出下文故事情节，为下文做铺垫
3、设置悬念引起读者兴趣，引人入胜
分析把握结构思路
1.思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想径脉络。结构是指文章材料的组织和安排的方法，它是思路外在的表现形式。文章的结构反映了文章的思路，文章的思路靠文章的结构体现出来。分析文章段落之间的互相联系，以及分析文段内部的层次关系，就能分析文章的结构思路了。从高考设题的实际来着，本考点在设置功课时，常常将“分析结构，把握思路”结合起来考察。
2.分析把握结构思路“四关注”
(1)抓住文体特点，明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系
论述类文章中论点是灵魂，起统帅率作用。要理清其行文思路，可分析其论点与材料的内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构(并列、对照、总分、层近)做切分
(2)辨明重要文句
文中有些句子，如领起句、总起句、过渡句、前后呼应(包括文中反复出现的文句)，往往能体现文章思路，为分析文章思路提供了重要参考。如安徽卷第六段中的结构句“伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别”就标明了行文思路，也从这句能考证选项D的问题所在。
(3)抓标志性词语
有些文章，为了表达的清晰，往往用一些标志性的词语来表明前后、上下内容间的关系。找出这词语并仔细区别其代表的意思，有助于我们分析结构，把握思路。可以作为标志性词语的有顺序词、关联词、代指词、范围词、类别词、过渡词等，如“首先、其次、再次”，表示主次轻重的顺序或问题的几个方面，是并列关系: “总之” “由此可见”表示结论，一般是总分关系: “所谓”表示有所解释，是解说关系;此外，对应的词语、相似的句式、语意的分合，方位的顺序等也是明显的标志。
(4)分析内容疏密
有些文段，既无关联词语，又无外在的形式标志，分析结构时，就要认真研究各句段的内容，揣摩它与前后相邻句子或语段的语意疏密度。彼此语义关系较近，间隙较小，结合较亲的便属于同一个层次;彼此语意关系较远，间隙较大，结合相对松散的，便不属于同一个层次。
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以上就是小编特意为大家整理的北京高中答语文阅读题的技巧，希望对有需要的同学提供帮助，选择理解是高考重要的题型之一，同学们在平时一定要加强选择理解的训练，较后小编祝同学们学业有成，更多资料欢迎拨打爱智康免费电话：
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