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北京高中语文阅读怎么做

2019-08-23 00:49:10 来源:佚名
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北京高中语文阅读怎么做!你在初中的时候有没有留意语文的答题技巧呢?高中同样需要这些好用的技巧,高中语文阅读怎么做才能拿到优异呢?快来和小编一起看看吧!下面就是小编为大家带来的北京高中语文阅读怎么做!希望可以帮助到大家。

 

北京高中语文阅读怎么做

 

  一、阅读提速3大必杀战略

  对于北京卷来说,谈的恰恰不是做题的技巧。我给它起个名字叫战略,战略用不得当,北京卷答不完,写不完作文。所以一定学会这样几个字:要会脱读,要会跳读,甚至要会猜读。这些能力在大学英文都有要求。但是我们中国基础教育不要求的,大学语文读本要进行速度训练,但是中学教育不鼓励的。这个鼓励看书多的孩子非常快的阅读,平时看书多,一个人阅读的速度V是跟阅读的量S成正比的,你阅读的东西越多,你读文章的速度越快。

  这个文章非常长,但选择的题量非常少,又意味着一个现象。我刚拿到这套卷子,整体感觉是,跟之前设想完全不同,海淀区、西城区、东城区做了一模诊断、二模诊断,但是难度没有像我们看到的这么大,所以我觉得北京卷把语文作为拉分项是好事。

  我的建议是你得大批量买《读者》、《青年文摘》,试着做一件事——在一天内、半天内把他们读完;买一份报纸,很多孩子不会读报纸,读一篇读50分钟,这个翻读能力完全没有。所以,今天恰恰接触信息多,但是由于信息太多,又得到厌食症,北京卷治疗大家的病做了这样的改进。

  二、学会阅读:开头结尾技巧

  接下来,应对这样的文体:一定学会阅读。如果没掌握技巧,建议北京孩子,材料拿到之后,直接每个自然段的开头句和结尾句,把握一个大概意思就行了。稍微好的同学,甚至直接把文章的开头和结尾段掌握,知道这个文章的话题是什么就行了。

  北京卷阅读先进段,中国四大发明术之一,印刷术曾被誉为文明之母。毕昇的活字印刷,更是优秀了西方数百年,揭开了世界印刷史的辉煌一页。然而,时至20世纪,中国印刷业遇到了巨大的危机和挑战。结尾段落是什么?汉字的巨大数量,为排字机字库的存贮带来了极大的挑战。再加上文字印刷质量上的需求,要保证字形美观、笔锋明晰,汉字带给排字机的技术困难就会更大。

  20世纪已进入信息时代,只有几十年历史的机,向拥有数千年历史的汉字提出了严峻的挑战。有外国人说,汉字如果不废除,中国就不能进入现代文明,也永远无法真正走向世界。取材于1979年7月1日汉字信息处理报纸上的文字。等到二十一世纪的时候,一个叫王选的人搞激光照排,选择这样两个东西,其实很方便去理解。

  从材料上讲,这么长的文段,不到三分钟的理解了,大概讲的汉字的印刷问题,从古代说到现在,如果这样一个速度的话,一会儿做文章细节题的时候可能好办多。

  写作手法及作用:(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……)

  答题套路:这篇文章采用“XX”的手法,作者通过“……(文章相关内容)”使文章写得“……”

  例句:这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂,来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神,它使文章意蕴含蓄,情感激越,作者的赞美之情藉此得到淋漓 尽致的抒发。

  (1) 拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

  (2) 比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

  (3) 夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

  (4) 象征手法(托物言志):把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

  (5) 对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。

  (6) 衬托(侧面烘托)手法: 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托,同类事物衬托是“正衬”,相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。

  (7) 讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加 强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

  (8) 欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。

  (9) 前后照应(首尾呼应):使情节完整、 结构严谨、中心突出。

 

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以上就是小编特意为大家整理的北京高中语文阅读怎么做希望对有需要的同学提供帮助,选择理解是高考重要的题型之一,同学们在平时一定要加强选择理解的训练,较后小编祝同学们学业有成,更多资料欢迎拨打爱智康免费电话:!那里有专业的老师为大家解答。

 

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