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北京初中语文的阅读理解怎么做！初中阶段的阅读理解难度加深，但是也是有固定规律的，只要同学们掌握好这些答题的规律，同学们一定可以取得一个不错的语文成绩，下面就是小编为大家带来的北京初中语文的阅读理解怎么做！希望可以帮助到大家。
北京初中语文的阅读理解怎么做
考点一：把握文章内容，概括文章所写事件 常功课型：
阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事。或者“简要概括这篇文章的主要内容” 答题技巧：文段中事例的概括：
①必须包括两个要素：人物＋事情； “谁做了什么”或“谁怎么样"
②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 可用这样的模式： “什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果”
考点二：品味题目 常功课型：
①为什么以此为题？
②谈谈你对题目的理解。
③试分析题目的作用。
④给文章加（换）题目。 答题技巧：文章的标题是“文眼”，统帅全文。
它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。
答题技巧：
（1）先看题目本义： 词语含义 概括内容（点明写作内容如主要事件人物等）
（2）再思考深层含义： 中心（主旨）：与中心的关系（揭示了，点明了） 人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点） 结构：线索、悬念 表现手法：象征
（3）较后分析其效果： 运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等 （议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征） 可以从— A内容上 B主题上 C线索D设置悬念上等方面进行品味。
示例：
（1）主题上结合中心必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指„„ 实指„„，突出主题，耐人寻味。
（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了„„„，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
考点三：记叙线索及作用 常功课型：这篇文章的线索是什么？
答题技巧：线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。
线索判断技巧：A看题目，B看议论抒情句，C看多次出现的字眼 作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条 理清楚、层次清晰。
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以上就是小编特意为大家整理的北京初中语文的阅读理解怎么做，希望对有需要的同学提供帮助，阅读理解是中考重要的题型之一，同学们在平时一定要加强阅读理解的训练，较后小编祝同学们学业有成，更多资料欢迎拨打爱智康免费电话：
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