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北京高中散文阅读答题技巧！你已经是一名光荣的高中孩子了，散文是一种新兴的阅读文章体裁，你会这种类型题吗？快来和小编一起看看吧！下面就是小编为大家带来的北京高中散文阅读答题技巧！希望可以帮助到大家。
北京高中散文阅读答题技巧
议论文阅读
一、分析论证方法的作用：
①举例论证
格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③比喻论证
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤引用论证
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)
二、分析论据的类型和作用：
格式：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为诊断，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
三、文章提出中心论点的方式：
①文章标题点明中心论点;
②文章开头提出中心论点;
③文章结尾归纳出中心论点;
④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点;
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
四、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“较后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
(1)提出中心论点;
(2)引出论题;
以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：
(1)深化中心论点，提出……的结论;
(2)重复或巩固……的中心论点;
(3)发出……的号召或劝勉人们……;
(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。
五、议论文语言特点分析：
(1)语言特点;
(2)语体特点。
做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
六、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动;如排比，增强了文章论证的气势;如引用古诗文，使文章富有文采等。
(2)论证方法：参考论证方法的作用谈。
(3)写作手法比较固定，常见的就是：A.举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);B.以……论证方法为主。
同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
七、文段结构作用：
(1)引出(全)下文;
(2)总结前(全)文;
(3)承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。格式如：
①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)/
②开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)/
③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
人称表达类——可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题;或者针对称谓的变化命题。
1、确认人称的运用或变化。
2、了解每一种人称的作用，明确答题的方向。
如：先进人称便于直接抒情、真实可信;线索作用
第二人称 呼告抒情更强烈感人，可使作者的态度更鲜明，亲切自然，缩短与读者之间的距离;拟人化作用。
(2010全国卷 《灯火》)16、文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?(6分)
先进问：文章以先进人称作为全文的基本视角;②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的互相交叉。
第二问：①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达;②营造了一种亲切的气氛，拉近作者和读者之间的距离。
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