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北京初中语文阅读怎么做！同学们做阅读理解时一定要先弄清楚文章的大意，只有把文章的大意和关键词弄清楚了，才能更好的作答题目，在阅读理解的题型中取得好的成绩，下面就是小编为大家带来的北京初中语文阅读怎么做！希望可以帮助到大家。
北京初中语文阅读怎么做
了解人称的作用。
先进人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
记叙顺序及作用？
（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2） 倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。
（3） 插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。
具体词语的含义与作用？
方法: 结合语境分析结合内容分析语意的变化（主旨、人物心理性格、感情等）从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。 句式：
答：“××”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。 不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“××”，就没有这种效果了，所以不能换。
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以上就是小编特意为大家整理的北京初中语文阅读怎么做，希望对有需要的同学提供帮助，阅读理解是中考重要的题型之一，同学们在平时一定要加强阅读理解的训练，较后小编祝同学们学业有成，更多资料欢迎拨打爱智康免费电话：
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