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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京七年级语文阅读训练！同学们语文的学科在于积累，同学们是如何积累语文知识的呢，有没有在假期里大量的阅读课外读物呢，还是每天训练阅读理解呢，下面就是小编为大家带来的北京七年级语文阅读训练！希望可以帮助到大家。
北京七年级语文阅读训练
在那颗星子下
①校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一那年，我们有那么多学科，只是把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。
④学校规定，除了周末晚上，孩子们不许看电影，老师们要以身作则。所以我大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。
⑤英语学期诊断前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》．我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。
⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于诊断的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）．在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。
⑨翻开书，眼前像在较拥挤的中山路骑自行车，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些较枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b﹣e﹣a﹣u﹣t﹣i﹣f﹣u﹣l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。
⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。
⑪成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。
⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
⑬慢！
⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板前示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班先进名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。
⑮功课，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
⑯她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”
⑰还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。 她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼，星子正从她的身后缀满夜空，较后她自己也成为一颗较亮的星星，在我记忆的银河中。哦，我的林老师。
（1）仔细阅读⑤﹣⑯段，把下面的内容补充完整。
一次诊断前，“我”在 ，与林老师相遇。第二天诊断，“我”凭着超强的记忆得了第 名。试题讲评时，老师重考“我”，成绩是 。较后老师给“我”的成绩是 ，并教育“我”，使“我”懂得 的道理。
（2）体会下面词语的表达效果。
①夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。 不忍：
②还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。 沉甸甸：
（3）阅读第⑰段画线语句，联系下面的文字，体会作者为什么把林老师比喻成为一颗星星。 就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。 -节选自伊林《大自然的文字》有删改。
答案
（1）①电影院 ②一 ③不及格 ④优 ⑤珍惜自己的天赋
（2）①写出了花瓣很美，“我”很喜欢和珍惜花瓣．
②写出了林老师当时讲话的分量很重，给“我”留下深刻印象，对“我”以后的影响很大。
（3）星星在黑暗中能够清晰准确地为人指明方向．林老师用爱心使“我”懂得要珍惜自己的天赋，让“我”终生受益．在“我”的心里，林老师就是“我”人生的指路明星，所以把林老师比喻成为一颗星星。
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